近日，一篇名为《某医大惊现“玩尸女”》的帖子走红网络。发帖人上传照片曝光重庆某医科大学学生的“雷人”行为：几名身穿白大褂的学生手持人骨，在镜头前面摆出各种Pose。更有甚者，头上顶着颅骨当“皇冠”，面对着镜头却一脸笑容。而旁边却没有一个老师。 （引自12月8日红网）
对于学医的学生而言，解剖是一门必修课；在这门必修课上，“尸体”又是必须去面对的“教材”。面对着尸体，对死者的态度无疑是要慎重的，而重庆该医科大学的学生们将“教材”变成了玩物、将慎重变成了轻浮。他们在玩弄尸骨的同时，也玩弄着对死者本应有的尊重。
或许是第一次接触尸骨感到新奇，或许是想通过“玩”的方式来驱除心中的恐惧。但这种“戏谑”的方式无论如何都是不可取的。抛去对死者的不尊敬不谈，就一个医学工作者而言，将来服务的是广大生理及心理都急需救助的群众，你现在便对尸骨不尊重，试问将来还会有怎样的态度去对待活人呢？
诚然，“玩尸”除了是学生本身的“不懂事”外，我们不难看出，这和学校的管理制度是有着很大的关系的。“必须穿白大褂、戴手套”；“操作真实的骨骼时都需要先对尸骸静默；学生操作尸体时，得有老师在旁指导。这些要求几乎是全国各大医科学校里面明文或不成文的规定。而在照片中我们看到的是，尸骨可以不带手套就碰触甚至玩弄、相机可以随便带入，而看不到的却是一个老师。在管理如此宽松的地方，这类“玩尸”行为不发生才怪！
不管是学生的问题，亦或是学校的管理问题，校方无疑是要承担大部分的责任的。因为学校除了要为管理不妥埋单，更是要对学生的德育问题负责。一旦发生“不和谐”之事，社会舆论总是喜欢将“长枪短炮”、“笔伐口诛”对准着新闻当事人。不可否认，人与人之间是存在有素质高低之分，但在校园，尤其是医科大学这种专业性质极强的地方发生这类有悖于职业道德、有悖于社会伦理的事情，敢问这跟学校的教育所存在的问题没有一点关系吗？
其实，“玩尸”不仅仅是一个局限于学校的问题，更是一个社会问题，它兀现的是道德教育的漏洞与社会各个层面的管理漏洞。而作为育人的学校对此的漠视，无疑使得这种境况在社会这个范畴无限扩大乃至雪上加霜。比之于对死人的不尊重，更可怕的是对活人的不尊敬。在医学技术发达的今日，医德和管理的缺失给患者带来的无疑是致命一击，这也就是为什么“左腿骨折，右腿开刀”、“医生手术自拍”等医学事故屡见之于诸报端的原因了。
来源：人民网
上网从搜狗开始
