小龄生多成班级“尾巴” 男孩早入学弱点更明显

　　很多小龄生成班级“尾巴”

　　口子放开了，想早上学的都来了，咋办？差几天就不收，未免太教条。

　　不满6周岁上学 沈城教师多数反对

　　新闻源 继12月6日，教育部在网站留言回复“可以考虑接收即将年满6周岁的儿童入学”后，教育部12月7日发出声明，表示各地教育行政部门应依法执行“年满6周岁入学”的规定，并要求各地教育行政部门应依法执行此规定。

　　虽然教育部发出执行“年满6周岁入学”的声明，但家长们“松绑”的呼声却越来越高。12月8日，多位家长致电记者，认为自家孩子尽管年龄不够，可实际上上学已经没有问题。记者随后采访了多位老师和教育专家，得出了截然相反的答案。老师们直言：早上学对孩子没好处，等于拔苗助长。

　　家长心情很迫切

　　小龄生在各所学校存在

　　无论孩子生日比8月31日晚几天，还是差三五个月，许多家长都愿意在孩子未满6周岁时，就让他上小学，理由也理直气壮：“就差那么几天，肯定不会比足岁的孩子差。”

　　家长的心情可以理解，既担心孩子输在起跑线上，又怕再待一年，孩子成了班上的大龄生。据记者了解，让孩子早上学，还有不得不说的经济因素。孩子上小学，每学期在校的各项花费六七百元足矣，可如果上幼儿园，六七百元钱连一个月的托费都不够。孩子早上学，家长等于是“减负”了。

　　面对家长的需求，学校方面也摆出了两张脸孔。招生困难的学校欣然接收，而热点学校则多持拒绝态度。许多家长非要如此，只能靠找关系来打通关节。事实上，沈阳每所小学都有小龄生的存在。

　　实际效果很糟糕

　　很多人成为班级的“尾巴”

　　对于孩子，进了校门才只是开始，远没有完事大吉。许多家长不久就发现，自己错了。记者昨天对五所小学进行了采访，发现在31个一年级班级中，没有一名小龄生在班级出类拔萃，部分在中游，很多人成了班级的“尾巴”。

　　一位姓严的家长说：“我儿子是11月份生日，我求人让他今年上学了。可开学才三个月，孩子的学习跟不上，挺自卑的。我都懵了，让孩子留级吧，他肯定觉得丢人；再硬着头皮跟下去，实在太费劲。”

　　有的家长认为随着年级升高，自己的孩子会逐渐摆脱年龄小的劣势。对此，铁路五校校长助理王玉立说：“从我的教学经历看，小龄生后来居上的案例非常罕见。大部分是学习越来越吃力，有的不得不留级，有的干脆就不好好学习了。这并不是由于这些孩子智力不行，其实很多小龄生智商很高，但最终起作用的是非智力因素。他们一开始不突出，后来变得不自信，学习兴趣降低。这么赶早可能耽误孩子一辈子。”

　　后续问题很严重

　　男孩早入学弱点格外明显

　　为什么只差百十来天，小龄生就处于劣势？皇姑区教育专家、黄河大街小学校长周战捷认为：“上世纪六七十年代，大部分孩子8岁上学，八十年代是7岁，现在孩子6岁上学已经很早了。小学与幼儿园有非常大的差异，不说课业负担，仅从作息上，幼儿园有午睡，而小学生从早坐到晚，其实挺累的。早上学，对于孩子的生长发育有不利影响。”

　　在采访中，教育专家们都强调，尤其是男孩子，千万不要选择早上学，因为他们入学后的弱点表现格外明显，孩子往往从此陷入困境。

　　自控能力差 差异很明显

　　黄河大街小学校长 周战捷：去年有个家长领着4岁半的孩子上学。孩子非常聪明，我们对他进行测试，一年级的内容全会，按说这没问题了吧。但实际上问题很大，整个测试过程中，他都坐不住，自控能力很差。我们拒绝他是对孩子负责。各学校确实有小龄生，有的只比规定时间差一个来月。即使班主任事先不知道，也很快会“发现”他们，可见差异是明显的。

　　接受能力差 打消积极性

　　大南二校书记 张敬香：很多老师的孩子早上学，觉得在家也没人管，还不如早点上学，在学校顺便也就照顾了。但最后，这些老师几乎个个后悔。事实证明，小龄生不自立，每天自己的事一团糟，接受能力差，记忆力达不到要求，学习积极性很快受到影响。即使父母是老师，也没什么帮助，有的不得不留级一年。老师的子女留级还有点条件，一般的家长很难下这种决心。

　　本报记者 张膺浩