领导干部要在不断学习中提高驾驭工作的能力

　　在中央党校中青班的学习和培训，使我懂得了一个道理：人的一生只有不断学习、不断充实、不断完善，才能提升自己的人格魅力，才能提高自己的智力素质，才能提高驾驭自己工作的能力。时代在发展，社会在前进，知识在日新月异，各种新的社会问题不断出现，如何才能适应新形势，解决新问题，适应建设学习型政党的时代要求，已然成为我们思考的一个重要议题。

　　彼德·圣吉在《第五项修炼：学习型组织的艺术和实践》中提出了“五项修炼”，即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。圣吉的这一“西洋经”是根据当今的时代提出来的，也是社会发展到一定阶段，矛盾高度凸显时期的必然产物。因此，这本书自上世纪九十年代出版以来，很快风靡了全球。美国的杜邦、英特儿、苹果电脑、联邦快递等世界一流企业，纷纷建立学习型组织。初步统计，美国排名前25名的企业中，已有20家按照学习型组织的模式改造自己。就连作为时代标志的微软公司，其成功的秘诀据说也是倾心建立了学习型组织。

　　可见，增强组织成员的学习力、创造力，以及使组织在社会发展新的矛盾凸显过程中、在激烈的竞争中保持优势、赢得未来的组织管理能力，是何等的重要。从学习型组织理论到学习型政党，道理是一样的。我们的国家要崛起，我们的大党就应该有更高更新的要求，当然，这也是当代中国科学发展战略的必然需要。在全球竞争日趋白热化的今天，对一个政党的存在而言，没有什么因素比政党在理论上的创造性的发明更为重要。

　　党的十六届四中全会做出了加强党的执政能力建设的决定，党的执政能力是指驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。一个谋求长期执政的党，要具备长期的执政能力，这无疑取决于一个党的学习能力、创新能力和适应能力。

　　一个组织是由无数的个体组成的。个体的价值包括自我价值和社会价值两个方面，自我价值主要是社会对个人的尊重和满足，而社会价值则是个体对社会的责任和贡献。党的领导干部的价值，是通过在实现社会价值中完善自我和实现自我体现出来的。政党执政能力的提高需要不断的学习，对个体而言，领导干部自身学习的动力和压力来自于新形势下对执政为民、破解当前形势下经济社会各方难题的客观要求。从这个角度上看，党的领导干部的持续学习既是一种价值观，也是提升工作能力和丰富我党执政智慧的重要方法。

　　圣吉在五项修炼“改善心智模式”中强调：心智模式是看待旧事物形成的特定的思维定势。在知识经济时代，这会影响对待新事物的态度。他的“西洋经”其实并不新鲜。在我国古代三国就有《孙权劝学》（《资治通鉴》卷六十六）的典故：吴王孙权曾对大将吕蒙说：“你现在身当要职掌握重权，不可不去学习！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说：“我难道是想要你钻研儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读了解历史罢了。你说要处理许多事务，谁比得上我（事务多）呢？我常常读书，自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。等到东吴名将鲁肃到，与吕蒙研讨论说天下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了！”吕蒙说：“对于有志气的人，分别数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。这个与时俱进的故事既说明了学习的重要性，也说明了学习对一个人未来命运的影响。而通过学习成就大业的故事则更多。西汉有凿壁偷光，西晋有祖逖闻鸡起舞，晋代有悬梁刺股，宋代有程门立雪，近代有陈毅求学等。

　　一切人类历史上的优秀和先进的文明成果，都是我们执政兴国的精神动力和智力资源。在当前形势下，领导干部要学习的内容很多，学习的条件比古人更好，只有通过持续学习，兼收并蓄，与时俱进，我们党、我们民族才能构建起和谐社会，才能凝聚起中华民族的大智慧，才能实现党的事业兴旺发达，体现自我超越、提高创新和驾驭全面工作的能力。（全国人大培训中心副主任陈庆立） (来源：人民网-时政频道)