兄妹俩都很活泼，他们觉得在家里学习要比学校好 本组图片由本报记者 董国梁 摄
李勐雄和儿女在家上课很随意
儿子9岁女儿8岁 能背《黄帝内经》
圆周率背到三百位
毛笔写生僻字
对于李勐雄这样在家教孩子，沈家村的一位村民抿嘴笑了笑说：“可能人家有文化吧，咱可不敢。”许多村民对李家这样的教学方式感觉很是新奇。
专家怎么说 这是应试教育的悲剧 西安教育学会会长许建国在得知此事后说，应试教育使很多人都处于高压状态，不仅使孩子的书包越来越重，心理问题也越来越多。让孩子退学在家自学，这种现象并非自愿，而是被迫的。这是现行应试教育的悲剧。当然，还有一种模式，就是家庭有条件请专业老师在家教学，邀请其他孩子在家进行团队合作，减少孩子的考试，增加社会实践时间，提高孩子的动手能力。但这种模式推广意义不大。所以一定要呼吁政府加大素质教育推行的力度，给孩子和家长彻底“减压”。
许建国认为，在家自学并不能解决问题。第一，在家不可能有相应的教材；第二，家长是否有相应的教学资质？第三，孩子脱离团队离开群体生活，无法接受长期的系统的教育，成人后甚至会无法正常进入社会。他奉劝家长不要盲目让孩子在家自学，毕竟风险成本很高，如果孩子一旦上中学会面临很多问题，到那时就始料未及了。
灞桥区席王街办沈家村一户人家在自己家里教起了小孩，这让村子里的人颇为惊讶。
“哈哈，我快板就是说得比你好。”看着妹妹李翔华有板有眼地说快板，9岁的李云翔显然不服气。8岁的妹妹不管学会了什么，都喜欢跟他一争高下。
随后，兄妹俩开始背诵《黄帝内经》、圆周率后300位、用毛笔写生僻字，争先表演自己的才艺。
从今年9月开始，这两个学龄儿童就没再去过学校，他们的老师就是爸爸李勐雄。
为何这样做 两孩子上学都出现过问题 53岁的李勐雄曾是一位媒体工作者，虽然没有响亮的文凭，但他对自己的学识和智慧很自信。说起教育资源稀缺、教师素质良莠不齐等问题，李勐雄不满之意全写在脸上，他质疑道：“一个班67个学生，老师怎么能因材施教？”
李勐雄说，由于他很早就在家中实施早教，女儿5岁时就因熟识大量汉字被学校破格录取。后来听到女儿整天抱怨作业多，他就向老师提出自家孩子程度较好，能否不做作业？但这个提议遭到老师反对，数次去学校沟通后不了了之，李勐雄开始对学校有些失望了。
而儿子的情况则是“越上学越回来了！”李勐雄说，之前在家里一天能背两篇古文，可到了学校却越来越倒退，他感觉到孩子的识字量、理解力都大不如前。看到孩子愁眉苦脸地去上学，做父亲的他开始考虑将孩子带回家教育。
他们怎么做 课程自由没有考试 到目前为止，兄妹俩已在家上课三个月。两个人各自有不同的课程安排，都显得很快乐，觉得“在家比上学好玩多了。”而最让他们开心的是随时想玩就玩。
下午4时，是当天最后一节“读经”课，兄妹俩拿出一本《论语》念念有词，李勐雄坐在一边很是陶醉。忽然李云翔指着一句话问爸爸：“"己所不欲勿施于人"是什么意思？”李勐雄赶紧解释。他说，现在早教中提倡国学，这是很好的传统，从背诵中可以激发孩子的求知欲。
“随着孩子年龄的增长，你还能否担负起各科的教学任务？”记者问。
李勐雄迟疑了一下说，以前人们总认为“要给人一杯水，自己就要有一桶水”。其实，老师也许不用有一桶水，只需带着孩子去海边就行了。有些东西虽然自己一知半解，但可以带着孩子一起去学。
记者注意到，李勐雄要求孩子们背下的化学元素原子量都是小数点后几位的。但对于理科的教学，除了做些小实验之外，这位父亲还没有系统考虑过。
至于最终孩子的学习成绩将如何衡量，李勐雄说：“我们永远不会去参加任何考试，将来他们喜欢什么就让他们钻研什么，我会带着孩子直接去大教授、大专家那里接受测试。”他认为，自己的孩子经常去跟同龄孩子玩耍，绝对不会出现人际交往方面的障碍。
大家怎么看 人家有文化吧，咱可不敢 孩子的妈妈王艳丽是沈家村村民，虽然一直被丈夫灌输着“另类”教育观点，但完全把孩子接回家是压根没有想过的。而最终使她屈服的是，孩子们也觉得跟着爸爸学会的东西多，不喜欢去学校。家中爷爷奶奶、叔叔伯伯……许多亲戚的一系列说服工作，都是由王艳丽去完成的。
本报记者 王宜墨
来源：华商网-华商报
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