学生被“冻死”之后 谁该向已逝的孩子认错？

　　编者按：一个14岁的孩子在山东潍坊零下10度的寒夜里被活活冻死了，倒在集体宿舍外的狭小沟渠里。家长赶来，听到的结论是“意外事故，主要考虑其自身健康原因”，许是为了让家长更容易接受，学校老师还很具体地描述说——孩子死得“很安详，很舒坦”。这则消息立刻引发了众多关注，尤其是各大媒体以此案为例，拷问寒冬时节，人性何在？学生被冻死，谁最该受到谴责呢？

　　观点一：学霸

　　谨防校园“学霸”成教育管理“黑洞”

　　张继鑫同学为什么在寒冷的夜晚还要翻墙出校外去？据媒体报道——“12月17日晚快熄灯时，同宿舍的一名初二学生让张继鑫出去给自己买方便面，张和另外两名同学一起出去，回来的时候已关门熄灯，三名学生爬墙进去。20时20分左右，这个初二男生再次让张继鑫去买方便面。因为已脱衣睡下，张继鑫不愿意去，结果被从床上拎起来，不得已，张继鑫只好起床准备爬墙出去。”【详细】

　　观点二：校方

　　拿什么拯救你，日益沦丧的师德？

　　不管是意外死亡、还是体罚冻死、抑或“安详、舒坦”地离去，校方都要在一定程度上承担责任，至少反映出学校在管理机制与人性化教育方面的不健全。“学为人师，行为世范”，我们希望说出中学生“死得很舒坦”这样骇人听闻的话语不再出现，更寄望校方积极配合调查，整肃和厘清人性化的教育机制，以实际行动还原和推进素质教育…【详细】

　　“冻死舒坦论”背后真相是校园冷暴力

　　校园里应该多一丝丝人情味儿，多一度关怀，特别是对需要关心的对象。杨元元事件更是证明了“冷酷到底”的校园管理对弱势群体的无情的伤害。作为一个教书育人的圣地，本应是一个书声琅琅的智慧集散地，作为国家人才资源的工供应地，老师应作学生的良师益友。体罚，永远是国内教育难以磨灭的痛楚。特别是初中教育以下阶段，校园冷暴力事件频频发生，使得学生厌学情绪日渐严重。【详细】

　　观点三：学校、社会、家庭皆有责

　　告诉孩子，活着就是最大的幸福

　　这两个悲剧给我们留下了太多教训，其中一个共同的教训则是，学校、社会与家庭对学生缺乏热爱生命、敬畏生命、保护生命的教育。这让我想起普京：12月3日,俄罗斯总理普京通过广播、电视和网络直播节目与本国普通老百姓进行了长达4个多小时的直接对话。在回答9岁的俄罗斯小姑娘达莎“关于生命中最幸福的时刻”的提问时，他说：“我想，我们活着就是最大的幸福。”设想一下，假如有一位学生如此发问，我们的官员、我们的教师会如何回答？【详细】

　　事件回顾： (来源：人民网-教育频道)