8岁男童患孤独症屡次求学遭拒 母亲愿为其下跪

　　彭州一8岁男孩因患孤独症屡次求学遭拒，他的妈妈称“只要愿意收我的孩子，我给他下跪也无所谓”

　　在美国电影《雨人》中，由达斯汀.霍夫曼饰演的主人公Raymond,是个典型的孤独症患者，他总把自己的名字念成“rainman(雨人)”，咬字不清、行动迟缓，却拥有过目不忘的神奇记忆力。

　　“雨人”和小明都是孤独症(又称自闭症)的患者。小明的妈妈希望，她的孩子能像电影主人公那样，即使在疾病的阴影下仍能寻到自己的人生。但现实却是，在屡次被拒绝入校后，接近绝望的妈妈称“只要愿意收我的孩子上学，我给他下跪也无所谓”……

　　名词解释———儿童孤独症

　　儿童孤独症是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病，主要有以下表现：1、孤独离群，不会与人建立正常的联系。即是缺乏与人交往、交流的倾向。2、言语障碍十分突出。大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语。3、兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。4、大多智力发育落后及不均衡。多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇的好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。

　　过了这个新年，小明8岁了。吃完饭，幼儿园的孩子们拉着衣角鱼贯而出，他排在最后，明显比其他孩子高出一个头。早该上小学的他，现在却连学前班的门也难以迈入。昨日的阳光照得整个幼儿园都暖洋洋的，妈妈满眼的泪，“还有半年就开学了，找了无数个学校，没人愿意收他。”

　　不知道痛的孩子

　　医生称孤独症有明确的医学界定，是一种广泛性的先天发育障碍

　　两岁多的时候，妈妈开始感觉小明越来越“没对”。“下班回家，你叫他，他背对到你根本不理人。”再过上一段时间，小明连以前常挂在嘴边的“爸爸、妈妈”也不喊了。症状最严重是在3岁至4岁之间，对着一个喜欢的卡通图，小明突然狂笑十多分钟;吃辣椒不辣，去医院打针也从来不哭;见到陌生人就大哭大闹;一有声响，马上捂住耳朵，到处找地方躲;一点不如意，自己立即把头往墙上撞。

　　小明妈妈印象最深的一次是，小明在另一个幼儿园读书时，孩子的同学跑来跟自己说：“阿姨，不管同学咋打他，他都不哭喃。”她心里满是难言的酸楚：自家孩子不知道挨了多少打。

　　“小时候，我们以为是孩子性格内向，后来才知道，这是一种病。”回忆起孩子被确诊为“孤独症”时的感受，张女士那时感觉“天都要塌下来了，充满了犯罪感。”她的孩子和小明同在彭州市ABC'S儿童之家就读。已经快满5岁的孩子说话从不与人对视，除了两字、三字的短语能听清楚，外人很难听懂他的话。

　　　根据华西医院儿童青少年病房的心理医生周燕介绍，孤独症有明确的医学界定，是一种广泛性的先天发育障碍，主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性，一般在3岁之前就会表现出来。这些孩子有着严重的社会交往障碍、认知与情绪障碍。目前医学上对成因尚未阐明。

　　记者走进幼儿园院子时，小明和其他两个小朋友正在照图学习句子。一有响动，他立即回头盯着来人看。“注意力不集中，是孤独症孩子的主要表现。”幼儿园的老师何宁与小明已相处了近3年，刚来时的小明根本无法与人接近，“你走近他一步，他马上退后一步”。

　　语言表达是小明的另一个大问题，3年前，小明几乎不能用语言清楚地表达出意图。遇到别人听不懂自己的话，他的表现是，用手使劲捶脑袋和把手里的一切东西摔到地上。

　　不一样的孩子

　　与艰难的汉字学习相对的是，小明在英文上表现出了超过一般孩子的天赋，用英文跟他问好，他很流利地回答“Good morning!”指着坐的椅子，他脱口而出“chair”。

　　小明妈妈常在家教小明认字，“一个字要反反复复地教上十多遍，才能记住。”但对帮助认字的图，小明的记忆力好得惊人，“看上一遍就能完全记得。”小明妈妈不认为自己的孩子智力有问题，“他只是病了，生理结构是完全成熟的。”前段时间，为了确定小明可以上普通学校，他们去成都第四人民医院检查，“医生查了，觉得他没有什么问题，药都是我坚持开的。”

　　与艰难的汉字学习相对的是，小明在英文上表现出了超过一般孩子的天赋。用英文跟他问好，他很流利地回答“Good morning!”指着坐的椅子，他脱口而出“chair”，爸爸问他“自行车怎么说?”，他立即回答、发音标准。

　　张女士的孩子则在数字方面显示出了过人之处。张女士发现，在学会1~10的数字后，他看到43、29的数字就会自己念出来，把数字相加。看到电影《雨人》主人公杰出的计算能力时，她激动得不行：“我的孩子也是有优点的。”

　　有来自国外的研究报告称，许多政界、科学界和艺术界的伟人都有类似自闭症的特征。他们中有牛顿、爱因斯坦、贝多芬、莫扎特、安徒生和康德。何宁以爱因斯坦小时孵鸡一事为例，“他自说自顾去孵鸡，是不愿与别人交流的表现;孵完后转身就走，是漠视结果的表现。”

　　虽然说话非常不清楚，张女士的孩子却能丝毫不差地唱几百首歌曲，歌词、曲调一点不错，还常常纠正妈妈和老师的错误，“几次没唱准调，他是要生气的。”前几天，张女士居然听到孩子在用外人难以明白的腔调背诵李之仪的词：“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。”

　　“我的眼泪一下就掉下来了，孩子见我听懂了也高兴，我俩抱在一起亲。”到何宁的幼儿园来上学后，曾到处求医的张女士看到了一些希望。孩子的双手没有什么力气，一直不能自己大小便，“两年前，我想着他8岁时能自己提裤子就可以了，这个目标不到5岁就实现了。”

　　只求个学习机会

　　昨天午饭时，30多个孩子里，张女士的孩子是吃得最慢的一个。因为动作协调性比较差，别的孩子都睡觉去了，他还在用勺子一点一点地送到嘴里，并没有老师去喂他饭。

　　张女士和丈夫都是学校老师，工作、生活都很美满，她一度很想不通，怎么自己就摊上了这么个孩子呢?小明的妈妈猜想，是出生不久后的一场高烧导致了小明如今的情况，但从科学角度来看，致病原因至今不明。

　　孩子虽然有缺陷，但智力并没有大问题，能受到良好的教育、在好的环境中越来越好成为了孤独症孩子家长们的最大愿望。当初，为了给孩子找一个读书的地方，张女士几乎跑遍了彭州每一个幼儿园，但一次次都被拒绝。

　　何宁有个学生在他3年多的帮助下，如今已经进入普通学校就读小学一年级，这个期末考出了“语文98分、数学92.5分”的好成绩，何宁一提到就掩不住的满脸笑：“他妈妈打电话来说，比跟他关系最好的那个正常学生，还考得高。”

　　张女士和小明妈妈慕名而来，她们发现何宁的教学方法与孩子以前上过的专门治疗中心大不同。何宁相信“近朱者赤，近墨者黑”，除了必要的器械辅助、刺激孩子的前庭发育之外，何宁让这两个孩子与其他的正常孩子一起上各种课程，并不区别对待。

　　昨天午饭时，30多个孩子里，张女士的孩子是吃得最慢的一个。因为动作协调性比较差，别的孩子都睡觉去了，他还在用勺子一点一点地送到嘴里，并没有老师去喂他饭。

　　“我们很感谢何老师给了他们一个快乐的童年，但现在到了入学年龄怎么办?”小明的妈妈找了几家学校，学校一见孩子就立即拒绝。孩子现在学习能力还不错，但确实也存在一些情绪、行为上难以让常人理解，她和张女士都拒绝让孩子去特殊学校，“他们和愚型儿、聋哑儿不是一回事，通过培训，完全是有希望成为一个正常人的。”妈妈们担心去了特殊学校，孩子过上正常生活的希望就变得非常渺茫了。

　　应该给个机会

　　市教育局普教处称如没有暴力倾向并具有学习能力，学校应该接纳其上学像这样既不是智力障碍又确实有些问题的孩子能否正常入学?记者昨日通过电话咨询成都市教育局普教处，该处表示，根据《义务教育法》，如没有暴力倾向并具有学习能力，学校应该接纳其上学。但如何证明孩子具有学习能力，华西医院儿童青少年病房的心理医生周燕坦言，目前医院只对这个病能确诊，对其学习能力没有办法评估。“还是应该因人而异，对于有能力的孩子，还是应该给个机会。”

　　“我们并不奢望孩子在学校能取得多好的成绩，我们只是希望他能在一个良好正常的环境下，拥有和其他孩子平等的学习权力，能有一个向同龄人学习的机会。”

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　　孤独症少年脑中有本“万年历” 能准确报出日期

　　15岁的小杰(化名)来自湖南，由于罹患孤独症，7岁就寄宿在北京天伦学校。据该校任校长介绍，去年暑假，小杰在与妹妹玩耍时，首次显现了他“会算日子”的本领，远至1995年，只要别人提出的日期，他都能准确报出是星期几。小杰的父母又惊又喜，立即将此事告知了校方。但小杰在京求学期间，老师并没有对他进行该方面的训练，也没有见他背过日历，“他现在虽说在中学听课，但课程完全跟不上，所以大家都觉得是不是有什么特异功能”。

　　当被问及是怎么算出答案的，小杰回答“看台历看的”。但当记者为考验小杰的记忆力让其背诵一手机号码时，他看了半分钟也无法记住。

　　三博复兴脑科医院周卫东医生表示，部分孤独症患者在某些方面的确会显现出超常的能力。