来源：汉网-长江日报
武汉女教师黄群芳讲述进中南海经历 与总理座谈比上公开课轻松
本报讯（记者魏娜 通讯员范朝阳）“第一次进中南海，参加总理主持的座谈会，竟然接到通知不要穿正装！”昨日，武汉市第三寄宿中学语文教师黄群芳向记者讲述亲历最高规格的教育座谈会。
2月4日，黄群芳与全国其他7名代表，一起参加了由温家宝总理主持、在中南海召开的基础教育座谈会，讨论《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。这是1个月时间里，针对《规划纲要》由温总理主持召开的5个座谈会之一。
会前一天接到通知，要求不着正装
黄群芳说，她在去之前只知道是一个关于基础教育的座谈会，温总理想在会上听取基层群众的意见。到北京后，她才得知是关于征求《规划纲要》修改意见。于是，她选择了合乎自己身份和经历的内容，侧重谈减负。
在座谈会前，黄群芳接到国务委员刘延东提出的会议要求：15分钟的个人发言，可以畅所欲言。
但最令人意外的是，座谈会要求各位代表“不着正装”。
黄群芳介绍，在会议开始前一天，工作人员特意要求与会代表“不着正装”。有的代表考虑到要见总理，专门带了西服，接到通知便“傻了眼”。尽管有要求，但参加座谈的男代表还是以西装等正装为主。
座谈会前，教育部部长讲解材料
黄群芳在2月4日参加座谈会，2月1日就按要求到了北京，研究教育部发给座谈代表的材料，其中就有一份《规划纲要》送审稿。此送审稿已是“第15稿”。而其间，更是有2000余人参与讨论。
为让座谈代表尽快熟悉《规划纲要》，教育部部长袁贵仁亲自介绍《规划纲要》的出台过程等。厚厚一沓材料，让座谈代表足足研究了两天。教育部还专门安排专家提供数据服务。座谈代表一旦需要数据、资料，可以找相关专家。黄群芳的咨询专家为中央教科所所长。
现场气氛太好，完全脱稿发言
黄群芳清楚地记得，2月4日召开的基础教育座谈会于当日下午3时在中南海召开。“没想到总理提前进来了，绕着会议桌与我们8名来自各界的与会代表亲切握手”。
黄群芳称，这是她第一次见到温总理本人。值得一提的是，温总理也未着正装，他穿着一件夹克，显得很平易近人。
座谈会上，只有8名座谈代表和温家宝总理以及国务委员刘延东围着圆桌，包括教育部部长、国家发改委主任在内的官员则全部坐在外围，只听却不发言。
黄群芳说，其实根据《规划纲要》内容再结合自己的想法，她写了一份发言材料，但座谈当天却是脱稿发言，“主要是座谈气氛太好，让我们能畅所欲言，这比上公开课轻松多了”。
座谈中，温总理始终微笑着倾听每个人发言，并不时插入个人见解，“都是肯定，不否定我们的话”。
“温总理常出现在我的课堂”
“尽管这是第一次见到温总理本人，但他常常出现在我的课堂。”昨日，与温家宝在中南海座谈的黄群芳，讲述了她与温总理的“神交”。
在讲授课文《阿里山纪行》时，黄群芳为了表达阿里山的壮美，念了一段温家宝总理与台湾记者的问答。
台湾记者问：“如果您有机会到台湾走一走的话，不知道您会想去哪儿看一看？” 温家宝回答说：“台湾是祖国的宝岛，是我一直向往的地方。我想到阿里山，想到日月潭，想到台湾各地去走。走不动就是爬我也愿意去。”
黄群芳说，温总理有着非常深厚的文学功底，他的学养让人无比敬佩。温总理在接受英国《泰晤士报》访谈时，引用艾青的诗作《我爱这土地》中的诗句：“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉。”他在回答法国记者关于民生的问题时，也引用了艾青的诗句——“去问开化的大地，去问解冻的河流”。
而通过温总理在国内外公开场合引用的古今诗句，黄群芳也让学生们感受到诗歌表达的博大的悲悯情怀和深切的心灵感召。
黄群芳从北京归来回学校上的第一节课，一进教室，学生们很安静地看着她，“我知道他们想听我说说温总理”。她告诉学生们：“你们是最幸运的，我向温总理汇报了你们的学习情况，温总理知道你们正在学习莎士比亚的《威尼斯商人》。总理说，你们中间说不定就会出一个莎士比亚！”
（记者魏娜）
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