高考招生或与考试“相对分离” 探索社会化考试

　　某些科目将试一年多考

　　本报今天消息教育规划纲要对高校考试招生制度提出了许多新内容。

　　纲要提出，要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度，克服“一考定终身”的弊端。

　　其中“多元录取”机制最受各方关注：高等学校普通本科招生以统一入学考试为基本方式，结合学业水平考试和综合素质评价，择优录取；对特长显著、符合学校培养要求的，依据面试或者测试结果自主录取；高中阶段全面发展、表现优异的，推荐录取；符合条件、自愿到国家需要的行业、地区就业的，签订协议实行定向录取；对在实践岗位上作出突出贡献或具有特殊才能的人才，建立专门程序，破格录取。

　　专家分析，“多元录取”即是择优录取、自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取等五种录取方式。如此明确地用国家政策文本来确认这一高考改革方向，力度是前所未有的。

　　纲要还提到，要探索招生和考试相对分离的办法。要深化考试内容和形式改革，着重考查综合素质和能力。以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据，完善国家考试科目试题库，完善统一命题和分省命题方式。探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试。

　　专家分析，所谓“社会化考试”，既可理解为授权给社会考试机构来组织考试，也可理解为面向全社会、任何人都可以报名参加的考试。将来一些科目可能采取平时常规考试的方式，比如像英语水平考试，可能一个月或双月考一次，考完以后达到一定的等级后，就自动地认可为招生录取的参照。 (来源：羊城晚报)