从广东省委常委听专家作辅导报告说起

　　25日下午，广东省委常委举行第三期集中学习讨论会，就抓紧实现低碳发展、培养经济新增长点开展专题学习讨论。讨论会邀请清华大学校务委员会副主任、低碳能源实验室主任、国家气候变化专家委员会副主任何建坤和中国科学院广州能源研究所战略研究中心主任赵黛青分别作辅导报告。省委书记汪洋主持会议并作讲话。（《南方日报》）

　　读此新闻，笔者为之欣慰，广东省委常委能就抓紧实现低碳发展、培养经济新增长点开展专题学习，并邀请有关专家作辅导报告，此举值得一赞。

　　广东省委常委同志这样的做法，不得不让笔者回顾2002年以来，中央政治局不定期进行集体学习，中央领导与不同领域的专家学者就重大现实与理论问题进行深入的交流，平均40天左右就有一次。其学习领域之宽广，研究问题之深入，学习态度之认真，学习成为中央决策层一项长期固定的制度，为全党作出了榜样。现在中央政治局的学习风气、学习制度在广东得到效仿，完全符合党的十六届四中全会提出了“重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党”的要求，真是一级学给一级看，一级带着一级干，为营造广东同志积极学习起了表率作用，也为各省如何开展学习起了借鉴作用。

　　关于“学习”，中宣部部长刘云山同志在2010年2月28日建设学习型党组织工作座谈会上明确指出，重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势，刘云山部长指出一语中的，正是基于对学习的重要性的认识，十七届四中全会作出关于建设马克思主义学习型政党的战略部署，笔者以为党中央作出学习型政党建设的决策是高瞻远瞩的，只有党员干部都学习好了，提高自己的思想认识、能力，才能适应时代变化，我们的事业才能兴旺发达。

　　说实在，当前，大家对学习的重要性、学些什么都有比较深刻的认识，但用何种形式开展学习还不是什么明确，如何建立起领导干部学习机制还不明确，如何使学习成为长期制度还不明确，笔者以为这些“不明确”正是建设学习型政党的难点，更是时代赋予“学习”的更深内涵、更高目标。

　　广东省委常委效仿中央政治局的开展学习，笔者以为是有效的学习方法，相信很多同志在没有学习之前，啥叫低碳发展、实现低碳发展意义有多大？不了解或了解不够深刻，如今，全球关注气候变化，以低能耗、低排放、低污染为基础的低碳发展，日益成为全球的热点和世界潮流，广东是能源资源消耗大省和气候、环境压力较大省份，实现低碳发展意义重大。在学习讨论会上，专家就加强技术创新，发展低碳新兴产业，实现低碳发展的提出对策，同时就广东实现低碳发展的主要途径和举措提出了意见和建议，无疑加深了广东省委常委同志对低碳发展、广东实现低碳发展任务、意义的认识，对实现广东区域协调发展、人与自然和谐发展、经济又好又快发展是有帮助和促进作用。

　　应该说，每个党员领导干部都曾经学习过一种专业，但是党员领导干部跟其他行业技术人员不同，其他行业技术人员可以“术有专攻”，但党员领导干部“专攻”还不够，思想境界要高一点，知识面更要求广一点，不但要精通马克思主义学说、行政学、管理学，更需要掌握一些经济学知识、自然科学知识，否则就无法面对执政的、改革开放的、市场经济的、外部环境的等等各种考验。中央政治局委员以及广东省委常委为什么要邀请专家作专题报告，进行定期学习的原因就在这里。

　　因此，我们该从中央政治局委员和广东省省委常委重视并开展学习得到启发，笔者以为建设学习型政党、关键在于组织领导，关键在于用什么形式开展学习，关键在于抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习。胡总书记能主持中央政治局委员学习，就国内外关注的热点、焦点问题，就国内发展难题进行学习，广东省委常委能结合广东发展需要效仿中央政治局学习，笔者深信其他省委一样能做到，一样可以组织领导同志结合本地区的实际开展学习，同样市、县、乡、村党员领导干部也一样能够结合本市县乡村实际情况开展学习，并使之成为长期有效的学习制度、机制，只要各级党委加强组织领导，上下铺开，学习风气就能形成，学习制度、机制就能建立起来，学习型政党建设这项工作就能顺利推进。（文海） (来源：中国共产党新闻网)