大学生士兵赵建平践行党的创新理论侧记

　　新华网北京3月28日电题：连队理论家——大学生士兵赵建平践行党的创新理论侧记

　　陈辉、杨庆民、熊伟

　　“我们连队的理论家”，这是连队官兵对大学生士兵赵建平由衷的称赞。

　　赵建平，北京军区某集团军防空旅15连士官。入伍7年来，他学习、传播、践行党的创新理论，荣获全军优秀士兵人才一等奖、荣立二等功一次，被表彰为“全军优秀共产党员”。

　　钻研创新理论如醉如痴

　　“忘本之心不可有，感恩之心不可无。”赵建平学习党的创新理论是从感恩之心开始的。

　　“高考那年，为了仅仅30元的高考报名费，我在家门口徘徊了整整一夜，不忍心向父母张口。后来，作为全村第一名大学生，我揣着父母卖掉家中所有余粮东拼西凑起来的学费和仅有的300元生活费，穿着母亲做的布鞋和小舅穿过的校服，走进了大学校门。”

　　“大学三年，每天两顿饭，偶尔买一个青菜，算是对自己的犒劳；最困难的时候，我用5元钱在图书馆度过了一周的时间。”这是赵建平大学生活中难忘的记忆。

　　2005年，已参军入伍的赵建平接到母亲的电话：种地不交税，粮食丰收了，能卖个好价钱，还发了一张卡，政府将种粮补助款直接存进去，家里的外债还清了。你在部队好好干，要对得起党的好政策，对得起政府给咱家的支持！

　　母亲在电话里发自肺腑的笑声使赵建平久久难以平静，他在日记中写道：“改革开放30年，记录了我们这一代人成长的太多记忆，我们是充分享受改革发展成果的一代人，我们是实实在在得到实惠的一代人。成长的背后，是我们党的创新理论的指引，是以人为本、关注民生理念的深入人心。”

　　朴素的感恩之情，使赵建平对党的创新理论有着特殊的感情，随着理论的升华，他认识到：创新理论不仅改变了自家的命运，而且是国家兴旺发达，共产党执政为民的指路明灯。于是，赵建平努力学习党的创新理论，用党的创新理论武装自己、指导自己、提升自己，回报社会、报答党！

　　从创新理论的基本概念、基本观点学起，赵建平制作了小卡片装在口袋里，随学随记。他还给自己约法三章：不打扑克、不玩游戏、不外出闲逛。在学习中，他针对不同内容，采取浏览、通读和精读的方式，坚持每日精读一篇、每周通读一本、每月浏览一遍。

　　赵建平利用业余时间，将自己的百篇日记汇编成12余万字的理论学习成果集；把《党章》全文抄写3遍，写下6万多字的学习心得，并能一字不差地说出每一章的内容。为了提高学习质量，赵建平探索出了“多读报关注理论前沿、多感悟领会理论精髓、多交流拓宽理论视野”等理论学习新路子，总结出“放声朗读、批注标记、趣味驱动、以考促学、事实印证、亲情感召、典型引路、故事启迪、互动交流、实践感悟”等10种理论学习方法，取得了事半功倍的效果。

　　数年如一日，赵建平先后通读了《论“三个代表”》《科学发展观学习读本》《中国特色社会主义理论体系学习读本》等70多本理论书籍，撰写了50余万字的心得体会。

　　传播创新理论尽心尽力

　　赵建平创作的长达5000多字的《学习科学发展观千字文》在全军政工网刊载后，一周内点击率高达1800余次，跟帖600余条。他创作的《学习十七大报告五言诗》，共分为伟大进程篇、建设小康篇、经济发展篇、政治文明篇、社会民生篇、军队建设篇等11章，诗文易懂易记，朗朗上口，在官兵中广为流传。

　　赵建平认为，学习党的创新理论，“一花独放不算美，万紫千红才是春”。他率先在连队成立了创新理论学习小组并担任组长，用工资购买80余套学习资料，坚持理论一起学习、疑点一起讨论、难题一起研究、素质一起提高，并采取训练间隙记一记、集合站队考一考、帮互对子问一问等方法，有效调动了大家学习理论的积极性。目前，小组成员有37人，12人成为旅理论骨干和学习标兵。

　　赵建平还充分发挥网络的辐射作用，建立个人专题学习网页，与战友交流学习心得。2006年初，全军政工网开办“我为军队政治工作创新发展建言献策”栏目伊始，赵建平就把它当作学习交流的广阔舞台，结合平时对党的创新理论的学习，畅谈自己的收获和体会。两年多来，他先后在全军政工网、北京军区政工网以及《解放军报》《战友报》等媒体发表体会文章380多篇，其中《感恩党的创新理论》《学用党章七字歌》《理论学习数字串串法》等文章均被全军政工网加编者按刊发，有的点击率高达8000人次，跟帖1500余条。《父亲军旅诗激励我成长》和《乘着网络的翅膀飞跃梦想》两篇文章，被“我为军队政治工作创新发展建言献策”栏目评为“精华金点子”。

　　防空旅官兵人手一册《学与悟，知与行》，是赵建平学习创新理论的感悟集。在创新理论学习中，他坚持每天写一篇理论学习日记，把领导授课、参观见学、讨论辨析、典型对话等每一个难忘瞬间、每一点收获体会、每一次思想交锋，都认真地记录下来，成为防空旅官兵的共同理论财富。

　　2005年5月，赵建平向党支部建议，由他负责每天在连队门前的小白板上抄写一段创新理论和党章内容，以便引导团员青年积极向党组织靠拢。

　　白板虽小，作用很大。赵建平利用这块阵地，挑选党员的权利、义务和标准等基本内容坚持每天抄写。连队先后有12名义务兵向党支部递交了入党申请书。刚被连队党支部确定为党员发展对象的上等兵吴培飞说：“我能够向党组织靠拢，与赵建平的"小白板"是分不开的，它让我学到了更多党章知识和创新理论，是他的言传身教启发教育了我。”

　　践行创新理论身体力行

　　赵建平学习创新理论贵在认知、重在践行。

　　过去在连队提起“文秀才”，大家对赵建平赞不绝口，但一提“武状元”，却连连摇头。赵建平身体单薄，军事训练是“短板”，引起了他的反思：学习创新理论不能只停留在书本上、口头上，更要体现在落实军人的职责使命上。

　　随后，赵建平坚持每天加练一个五公里越野，100次炮手操作练习，晚上还要苦练蛙跳、俯卧撑、仰卧起坐等体能课目。经过近一年的苦练，在旅组织的军事专业比武竞赛中，他获得了第一名，由“文秀才”变成了“武状元”。

　　这些年，赵建平坚持把本职岗位作为践行创新理论的“大舞台”，将科学发展观的先进理念运用到工作和训练中。他探索总结出高炮专业情景训练、模拟训练、心理暗示等训法，有效提升了连队的训练质量，在旅组织的军事考核中，所在班和连队分别取得第一的好成绩。

　　担任班长的赵建平坚持运用创新理论学习成果带兵育人，针对当前兵员成分新特点和一些骨干带兵管理中不科学、不文明的做法，结合对以人为本理念的学习理解，提出骨干要学会尊重差异、包容个性，学会理解、懂得欣赏，平等真诚、和谐关爱，总结出真情感化、真理引导、真事感悟等“带兵八法”，还总结出班长带兵的22个“小窍门”。

　　赵建平践行党的创新理论，注重在补齐短板上的运用、在日常细节上渗透、在实践平台上深化，不仅促进了自己的成长进步，而且让创新理论之花在连队结出了丰硕之果。