高校试点英语四级“快慢班”引争议 成绩悬殊大

　　“快班”英语四级通过率近90%，“慢班”通过率仅为20%

　　高校试点“快慢班”引争议

　　荆楚网消息 (楚天都市报) 本报记者高家龙 通讯员叶舜潘 帅戚 璞夫 实习生尹俊

　　同一个专业学生，由于被分在不同班进行分级教学，大学英语四级考试通过率出现悬殊：基础好的班级通过率高达近90%，低的仅为20%。中国地质大学江城学院试点的“快慢班”教学模式，近日在校内引发热议。

　　“快班”“慢班”成绩悬殊大

　　2008年9月开始，中国地质大学江城学院在国际经济与贸易、旅游管理两个专业，实行英语分级试点教学。根据学生英语高考成绩和入学后摸底英语考试成绩，将学生按编入不同的班级，实行快、慢班分级教学，但师资水平都一样。

　　该校英语分级教学改革小组组长、经管学部副主任胡晓峰说，这样做的主要现实依据是学生入校时英语水平参差不齐，两极分化严重，分级教学更能因材施教。

　　本月初，大学英语四级考试成绩发榜，国际经济与贸易专业试点的2个快班分别有30人和22人通过四级考试，通过率分别为88.2%和62.9%。而2个慢班通过四级的总人数仅为14人，通过率仅为20%。

　　据介绍，这个成绩比没有进行分级教学时有了明显提高。“以前一个班英语四级通过率能达到40%就算很高了。”胡晓峰说。