日本教材向小学生灌输“竹岛主权” 韩强烈抗议

　　日向小学生灌输“竹岛主权”

　　新快报讯 据日本共同网和韩国《朝鲜日报》3月31日报道，日本文部科学省3月30日审定通过了五种2011年度小学5年级社会教科书，这些教科书均将日韩两国存在主权之争的“竹岛”(韩国称“独岛”)记述为日本领土。

　　日本小学5年级社会教科书共有五种。这些教科书均涉及“竹岛”问题。现有的三种提到“竹岛”的教科书，或记述说“韩国非法占领竹岛”，或在地图上标记“竹岛”和郁陵岛，并在之间划虚线，以此区分领土范围。但在地图上并未标记为“竹岛”。

　　但明年开始出版的教科书在地图上标记为“竹岛”，并在郁陵岛和“竹岛”之间划出界线，比之前的三种教科书更直白地强调“竹岛”是日本领土。

　　韩国《朝鲜日报》称，在地图上明确标记“竹岛”，并标明日本与韩国的国境线，即使在教科书中不另外做解释，小学生也必然坚信“竹岛”是日本领土。 （宗辛）

　　韩国强烈抗议

　　新快报讯 韩国外交通商部长官柳明桓3月30日召见日本驻韩大使重家俊范，强烈抗议记述两国存在主权之争的竹岛(韩国称独岛)的日本小学教科书通过检定，并要求日方撤回相关记述。

　　韩国外交通商部发言人在声明中指出，竹岛“从历史、地理及国际法上来看显然是韩国领土”，对这样的教科书将给日本年轻一代植入“错误的领土观念和历史观”、给日韩关系发展带来负面影响深表忧虑。

　　声明还指出鸠山由纪夫政府曾展现出正视历史、构筑面向未来的日韩关系的姿态，“期待日本政府能以诚实的行动来实践这一意向”。 （宗辛）