“全国学校文化与育人环境建设研讨会”举行

　　人民网北京4月23日电（倪光辉、刘思思） 4月22日，由中国教育学会中小学德育研究分会主办、北京市朝阳区教育委员会承办的“全国学校文化与育人环境建设研讨会”在北京举行。来自全国各地和北京市各区县的学校代表共同就学校文化建设等问题进行了深入地交流探讨。

　　研讨会上，北京市朝阳区教委首先介绍了该区3年来推进学校文化建设方面的基本成果。据了解，为了办人民满意的教育，朝阳区教委在2007年至2009年，用3年时间实施了学校文化建设“三步走”战略，先后开展校园环境整治、人文文化建设、学校特色文化建设等活动。白家庄小学带着浓郁老北京文化底蕴的京味文化楼、花家地实验小学散发传统文化特色的“劝学墙”、樱花园实验学校倡导低碳环保的“循环之美”雕塑等一批具有浓烈办学特色的学校文化品牌在此期间不断涌现。

　　学校文化与育人建设，就是从硬件和软件两方面着手，同时满足师生的需要，促进师生的全面发展，实现“全面育人”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出，“坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，……着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”中国教育学会常务副会长郭振有认为，推进素质教育是我国教育的永久性议题，中小学校的文化与育人环境建设是在全面落实、推进素质教育的进程中，探索出的具有针对性、时效性的新思路、新方法。

　　北京市十七中学、福建省师范大学附属大学、上海进才中学等还在会上做了经验发言。