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期中考试师生同场竞技 老师坦言不能得满分(图)

来源:浙江在线
2010年04月28日09:47
师生同场竞技

  浙江在线04月28日讯 昨天(27日)下午2点,宁波洪塘中学901班的教室里,正在进行科学期中考。

  与一般期中考试不同的是,考场上除了36名学生,还有7名科学老师,他们做着同一份试卷。

  在这场“师生同场竞技”中,除了监考老师(这位老师不参加考试)有监考权,参加考试的学生也能监督老师,只要学生发现老师有作弊现象,可以当场揭穿。

  老师来考试,学生也可以监督

  一个电水壶,如果将电能完全转化成热能,将水烧开只需24秒。那么,在实际中,这种现象可能吗?

  读完这道题,科学老师应樟燕顿了顿笔,有些犹豫。

  应老师悄悄转过头,朝身后的同事陈凯迪看去,这时,坐在应老师身边的学生章宁抬起了眼睛,应老师尴尬地转过身来。

  “这道题有点难,我没有十足的把握,平时和同事讨论惯了,”考试结束后,应老师有些难为情,“做惯了老师,体会不到学生考试的压力,和学生一起考了一把,体会到了他们的不易,今后的教学多了一个目标。”

  应老师估计,这份试卷,自己肯定拿不了满分,“最多在145分左右吧(总分150)。”

  目的是探索更好的教学方式

  洪塘中学校长杨云生说,这是学校第一次举行“师生同考”,全校共有35名不同科目的老师和学生一起进行了期中考试,占到整个教师团队的一半左右。

  “‘师生同考’的目的是,让老师通过考试更好地把握教学中的度。”杨云生说,学校不会公开每位老师的考试成绩,但他们会组织以学科为单位的试卷分析会,大家共同探讨、找寻、弥补教学中存在的漏洞,探索更好的教学方式。

  学生有了野心:要和老师比比成绩

  “读了九年书,第一次和老师一起考试,除了紧张,还多了一份动力。”王杨是初三生,平时各个科目的成绩都很好,150分的科学试卷基本能保持在145分左右。

  “老师教会了我们知识,但是,面对同一张试卷,他们不一定能比我们考得好。所以我想,如果老师的成绩能和我们的放一起排排名次,是件让人兴奋的事。”王杨说,如果能在考试上比过老师,对自己的信心将是很大的提高。

  采访中,大部分家长赞成这种尝试

  不少家长也对“师生同考”的举措投赞成票。

  在考场外等候儿子的王亚芬听说“师生同考”的事后,拍了拍儿子的肩说:“把老师当同学看,把比老师考得好作为今后的学习目标。”

  记者随即采访了15名学生家长,其中有11名都表示,这样的形式值得推广,不过,也有三四名家长表示担忧。他们表示,这样会让学生一味追求高分,不利于全面素质的培养。

  教育局:是有益的尝试,暂时不会推广

  昨天,记者就师生同考的举措采访了宁波市教育局部门。

  一位姓何的工作人员表示,“师生同考”是一种积极的尝试,对老师和学生都有不同程度的促进,有望增强学生的学习积极性,提高老师的教学教育能力。

  不过,这位工作人员表示,他们不会大面积推广这种措施,因为每个学校都有自己的特色,在教学上有自己的创新和探索,“师生同考”也许适合一所学校的发展,并不代表它适合所有学校的发展。

  专家:别把老师的考试成绩等同其教学能力

  宁波大学教育学教授张世波在接受采访时提出了一点建议:

  首先,学校绝不能将其演变成为老师之间的一种竞争模式;更不能把老师的考试成绩看作是老师教学能力的鉴定。

  “考得好的老师不一定教得好,但是,考得不好的老师,一定教得不好。”张世波说,如果老师能从考试中得到启示,让老师进一步地探索、发掘更好的命题形式及教学方式,这才是这项措施的真正意义所在。

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责任编辑:news3
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