来源：浙江在线
浙江在线04月28日讯 每年杭州民办初中招生报名都在5月上旬，今年预计涉及近20所学校。但事实上，眼下这段时间，很多优秀小学毕业生都提早被各初中预订了。虽说按规定，民办初中的招生名额要通过5月份的电脑派位产生，但校长手上都有少数几个“机动名额”，这让不少家长觉得有“后门”可钻，记者昨在某知名民办初中门口就遇到一个“守株待兔”的家长，等了一个多小时就想能见到校长一面，“托托关系”，但事实上，校长们更愿意把“机动名额”主动交到一些够优秀的孩子手上，记者多日追踪记录下了这一耐人寻味的“追生记”。
“介有名的校长怎么找上我们了？”
一个普通家庭的意外之喜
这是一个很普通的家庭，没什么背景，当妈妈的也很普通，学历不高。她向记者讲述了这段时间发生在她家的奇事：
我最近接到了一个电话，是杭城一所知名民办初中校长亲自打来的电话，邀请我们一家去学校参观。我知道这所学校很难进，以前没去过，这回我们全家都去了。校长很有诚意，亲自陪我们参观校园，边走边介绍，临走他跟我儿子说了一句：“我们学校都是最优秀的学生，竞争很激烈，你愿意跟别人竞争吗？”一向要强的儿子当即回了校长：“我最不怕跟别人竞争了！”就一句话，儿子被这所学校“内定”了！
我不知道校长看上了儿子哪一点，但我儿子很优秀，兴趣非常广，喜欢看书，科学、地理、人物传记，看得很杂；喜欢听音乐，学过电子琴，素描也挺不错的，写作文也喜欢。他的数学很好，得过杭州数学挑战赛一等奖。有一个缺点，就是思维反应太快，数学直接写答案，不写中间过程，容易失误。
我现在还纳闷，校长是怎么找到我们的？连小学老师也说不知情。
记者求证：这位孩子在小学4年级时考进了杭州青少年活动中心的数学俱乐部，那里的孩子都很优秀，据说有不少学生已经被一些民办初中提前要了。
他对数学特别感兴趣，又报名参加了号称很牛的“徐家私塾”，上辅导班快两年了。这个班的几个学生，已经被几所民办初中盯上了。
“优秀生多一个是一个”
民办校长：一波三折抢生源
国有民办学校转制，民办初中少了好几所，今年竞争很激烈，“特别是对优秀生源的争夺，多一个是一个！”这位校长说了自己的“追生记”：
“离我们学校不远有一所小学，有次听一个班主任说，有一对双胞胎成绩挺不错，我赶紧去了解，发现他们不仅得过阳光少年、区三好学生，还获得过宋庆龄奖学金，就赶紧和家长联系上了。”
“可这对双胞胎的父亲说，他还没有想好，要再想想。”这位校长说，他从学生班主任那里了解到，家长是想让孩子试一下能否被推荐上杭外。
“过了几天，我听说另一所民办初中也和这位家长联系了。这个校长看上的学生，往年基本很难跟他抢，我不甘心，要再努力一下。我就做家长工作：学校离家近，氛围宽松，又有很多社团活动，适合他的孩子。因为我的诚意，家长答应了。”
但就在昨天，这位家长为难地给校长发了抱歉短信，因为他实在挡不住另一所民办校长的盯人攻势，孩子也喜欢到那里。
“好学生抢不完”
公办校长：尊重孩子的选择
民办初中抢生源，给部分公办初中造成了压力，一位公办初中校长坦言：“如果好学生都去了民办，公办学校怎么办？我们现在也对学区内部分小学的学优生进行测试，主要考一些奥数题，成绩不错的学生，每周到我们这里免费培训，学初中英语和数学。”
“给这些学生开小灶，是希望吸引他们留下来。毕竟有一些家长不希望孩子到民办初中去，因为那里竞争更激烈，孩子压力太大，看到我们这么重视他们的孩子，会选择留下来。当然，还是有不少优秀学生放弃了我们的培训班，他们更看重民办初中，我们也尊重他们的选择。”
“好学生抢不完的，不用担心！”江干区教育局一位负责人对记者说，虽然的确有不少民办初中在“物色”好学生，但每一所小学都有大量的优秀生，是“抢不完的”。他说，民办学校“抢”走的学生，只是其中很小的一部分，大部分学生会进入对应的公办初中，所以公办学校现在大可不必急得“跳脚”。作为学生和家长，则不要因学校的“倒追”而乱了方寸，要选择适合自己的学校。
新闻纵深
民校追生“潜规则”
什么样的学生算“优秀”，值得去“追”？一位民办初中校长向记者透露了追生“潜规则”，一般来说主要看以下几项：
1)最重要的条件：看小学里的竞赛主要是数学，比如有没有获得过希望杯、挑战杯等竞赛的金奖。
2)杭外推荐生(这一直是各民办初中择优的一个重要来源，由于今年杭外招生有新变化，杭城各小学向杭外推荐的学生名额相当有限，推荐时间又比较迟，所以这块生源已经不是民办初中的重点。)
3)区三好学生(最好在小学阶段能获两次以上。评选一年评一次，原则上一个班一个名额，能评上区以上三好学生的同学，不一定是成绩最好的，但综合能力肯定很优秀。一个班级在推选区三好学生时，一般不会让一个学生连续获得资格，会把机会让给同样优秀的学生。但如果一个班级有学生鹤立鸡群，该学生小学阶段获得两次以上区三好学生的机会相当大。)
4)火炬金奖(由杭州市少先队组织评选，学生要通过挑战营等综合实践考核。但据一位校长个人认为，该奖近年含金量有所下降，有这个奖的学生，不一定是学校最优秀的，只能说比较优秀。)
记者观察
追分数，不如给特长生开通道
初中校长对学优生的追逐，已经有一些年头了，只要应试教育存在，这种对学优生的生源大战还将继续。好学生谁都想要，好学生谁都想教。
从民办初中预录取的学优生的整体素质看，这些学生不仅学习好，其他方面也很优秀，这正验证了一句话，只要不是死读书，优秀的学生学其他东西也具有一定的优势。
民办初中在赢得大批学优生之余，同样拥有了兴趣爱好广泛、特点突出的学生，只要学校不是一味以升学为目的，这些学生是大有可为的。
然而，现实情况是，多数初中还是以升学为目的，对学优生的追逐，在某种程度上只有一个目的，提高学校考上重点高中的升学率。学校所有的一切，都是围绕这点展开的。为何老百姓都在说民办初中压力大，竞争激烈？究其原因，在于学校对升学率一刻不敢放松，特别是国有民办学校转制后，转为民办的学校，对升学率越发重视，因为这是目前学校赖以生存的生命线。
记者知道有这样一个学生，成绩中等，但她在绘画方面非常有天赋，中国美院的老师给予了很高的评价。妈妈去一所民办学校咨询，老师问了3个问题，“是不是区三好学生？”“有没有在语文、数学竞赛上获奖？”“是不是火炬金奖？”这位妈妈说，在这些方面，女儿都没获过奖，她以为学校会对女儿的绘画感兴趣，可惜并不是。
一位钢琴十级男孩的爸爸说，孩子成绩中等偏上，是中队委员，可惜离民办初中的“机动名额”要求有一定差距。“难道学校除了分数，就没有给一些有特长的学生多些渠道，难道机动名额就不能给特长生？”
我们能否多给特长生一些通道，他们的特长同样会给学校增光，赢得荣誉。对于学优生，他们已经够好了，到哪一所学校都能成才，我们为何要把所有的好资源都集中到他们身上？
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