小学生劳动“比武”遇尴尬 41人仅11人会系鞋带

南京路小学的学生在展示自己做的水果拼盘。

系鞋带这样的事看起来很小，但其实能很好地锻炼孩子们的手脑协调能力。记者 刘雪莲 摄

　　本报4月30日讯(记者 刘雪莲)一年级有一个班41名学生，只有11人会自己系鞋带。4月30日，青岛南京路小学在五一节前举行“快乐生活节”活动，从系鞋带、穿衣服、叠衣服，再到做水果拼盘等，学生们进行了一场场劳动大比武，不过，热闹的比武背后，孩子们的基本生活技能并不让人乐观。

　　上午，比赛开始后不久，一年级的孩子们就开始比赛系鞋带，比赛并不是全员进行，而是由各班派代表参加比赛。记者发现，有的选手鞋带系得相当熟练，很快就能完成任务，但有的选手水平则不敢恭维，有个别参赛选手到比赛最后也没把鞋带系利索。　　

　　“我4月29日统计班里有多少人会系鞋带，结果41名学生中只有11名学生举手。”一年级一班班主任邱皓琨告诉记者，参加系鞋带比赛选手的选拔，还是有一定难度的，一方面现在很多孩子穿的鞋都是不用系鞋带的，另一方面，孩子们也确实缺乏生活技能上的锻炼。“学校里现在表现比较优秀的学生，基本动手能力也是很强的。”邱皓琨认为，系鞋带这样的事看起来很小，但其实能很好地锻炼孩子们的手脑协调能力，对孩子的发展非常有利。　

　　除系鞋带之外，学生们还根据年龄特点，进行了穿衣服、系红领巾、整理书包、叠衣服、水果大拼盘、择菜小巧手等比赛。虽然一些孩子并不熟练，但是孩子们的热情自始至终非常高。　　

　　南京路小学校长杨屹表示，学校正在探索对学生的小公民教育，而作为一个合格的小公民，掌握基本的生活技能、能够自理，是对学生的基本要求，此次“快乐生活节”只是一个开始，无论是系鞋带、穿衣服，还是择菜等，其实都是对学生基本生活技能的要求。　

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　　让孩子们“动”起来洗衣叠被呼声最高　

　　本报4月30日讯(记者 孟琳达 单俊楠) 在本报连续刊登是否让孩子“动”起来的报道以后，多数市民都来电支持孩子应该“动”起来，但很多人又苦于不知道该给孩子安排什么样的劳动项目。到4月30日，已经有200多位市民参与到讨论中来，而且选出了洗衣服、叠被子、扫地等五项最适合孩子的劳动 ，洗衣服被列为首位。　

　　“一些父母总是认为孩子还小，只要学习成绩好就行，其他的父母可以代劳。所以，家长首先要转变教育观念。不要过度溺爱孩子，这样不仅不是爱孩子，而是害孩子，因为这样做的结果是剥夺了孩子成长的权利，让孩子变得无知、无能。”家住李沧区的张敏文女士认为，教育孩子劳动可以从小事、身边事开始，父母要及时给予孩子适当的鼓励。

　　此外，还有一些市民建议应该采取让孩子在不同年龄段做不同家务：一、二年级时可以自己整理书包玩具、扫地、倒垃圾 ；三、四年级时可以择菜，五、六年级可以做简单的饭菜等。根据市民建议，记者整理出5项“最适合孩子劳动”的项目：洗衣服、叠被子、扫地、整理书包、洗碗，其中家长们认为，孩子们首先应当学会如何洗自己的衣服。　

　　本报报道也引起学校方面的重视，鞍山二路小学大队辅导员宋婷婷表示，他们学校已经计划在五一期间 ，安排全校学生完成一份新颖的“劳动作业”。“孩子可以在家里帮父母扫地、擦地、洗碗，甚至可以为父母准备一顿可口的饭菜，而且还应当利用假期学习洗衣服、叠被子等生活技能。让这些未来的劳动者‘动’起来。”