北京一中学学生看选老师 每班配备三位班主任

　　古城中学试点“走班上课”

　　本报讯 (记者李莉)让孩子选自己喜欢的老师去听课，每个学生有一张自己的课表。每周上一节心理课，每个班配备三个班主任。石景山区古城中学通过这一系列措施使学校在一年时间内从全区“薄弱校”变为全区统测中的排头兵。

　　从去年9月开始，石景山区古城中学开始试点在高一年级语文、数学、英语课实行“走班上课”。高一老师每人录制3至5分钟的课程视频挂在网上，学生依据短片选择自己喜欢或适合的教师去上课。为了让学生们都能上自己喜欢的老师的课程，学校信息课老师用几天时间排出3880张课表，确保每个学生都有属于自己的课表。选课让老师们很紧张，却极大调动了学生的积极性和学习热情。学生上课兴奋了，学习效率也提高了。

　　在实行“走班”的同时，古城中学在初一和高一年级为每个班配备3个班主任。一位负责学业，一位负责学生心理健康，一位负责学生体育。去年学校一次招聘了5名专业心理教师，目前学校的心理教师共9名。校长曹彦彦介绍说，设置三个班主任是因为以往由学科教师担任班主任存在一些弊端。首先老师精力有限，心思主要集中在自己教授的科目上，很难全面地关心学生。另外，学生如果出现一些心理问题，还需要专业人士进行引导。

　　古城中学要求每个班每周都要上一节心理课。心理课并不是考试科目，最开始开设心理课的时候，大家都担心占用课时会影响学生成绩。但近一年的实践证明，给学生加“心理课”不但没有耽误学习，反而使学生们情绪更稳定，心情更愉快，学习成绩也有了明显提高。

　　古城中学的高中部在石景山区并不是优质校。进入古城中学的孩子往往是中考分数靠后的学生。但经过近一年的心理加码，在上个期末的全区统测中，古城中学8个科目考试有5个取得了全区第一、第二的成绩。一些小升初家长甚至表示，要放弃上市重点的机会，把孩子送到古城中学。老师们说，是“心理战”让古城中学有了新面貌。 (来源：北京晚报)