滕州三式学习法提升大学生村官远教服务队素质

　　为解决党员干部现代远程教育“学用”工作中存在的村级管理员整体素质偏低、设备管理使用不规范、平台作用发挥不到位等问题，滕州市及时将大学生村官纳入管理员骨干队伍，组织成立了“大学生村官远程教育服务队”。为使大学生村官远程教育服务队进一步提升远教技术水平，滕州市通过“三式学习法”，着力提升大学生村干部整体综合素质,促进大学生村村官快速成长。

　　一是专题“菜单式”。针对大学生村干部“缺乏基层工作经验,对远程教育工作不熟悉,工作方法不对路”的实际，滕州市通过整合培训资源，确定了远程教育发展概貌、远程教育管理与学用等必学内容，组织大学生进行集中专题培训，采取分班授课、分组研讨、现场观摩、等形式开展“菜单式”教学，使大学生村官快速掌握了远程教育设备的管理使用方法。

　　二是专家“辅导式”。在安排学习时，滕州市通过专家视频互动系统，组织召开远程教育互动教学培训会，由市远教办负责同志进行现场指导，解答各站点的共性问题及个案，有针对性地提高大学生村干部远程教育管理操作水平。

　　三是结对“提高式”。要求镇 、村专职管理员分别与大学生结对，通过给“大学生村官远程教育服务队”分任务、压担子、教办法、传经验的途径，形成了大学生村官学着干、农村干部带着干、专职管理员教着干、镇党委压担子促着干的连环培养锻炼机制。（滕州市远教中心 李峰）