《商业周刊》：比尔·盖茨的学校变革运动

　　封面故事：比尔·盖茨的学校变革运动

　　文章内容：微软公司前总裁比尔·盖茨已经离开微软两年了，他现在集中精力于比尔及梅琳达·盖茨基金会，他的新帝国也正日渐繁荣。在西雅图的东湖附近，盖茨计划2011年春将总部搬进一个面积84000多平方米的校园和访问中心里；盖茨基金会在伦敦的办公室也于今年开门；此外，他还在华盛顿、印度新德里、中国北京等地设有办公室，全世界共有830名雇员。截止到2009年12月31日，盖茨基金会的资产为339亿美元（2295亿元人民币），作为与巴菲特齐名的最富有美国人之一，盖茨计划今后5到7年内，向教育方面投资30亿美元（203亿元人民币）。

　　盖茨基金会致力于全球健康的努力受到广泛赞誉，但其在美国教育方面的努力却存在争议。从2000年开始，盖茨基金会在其第一个教育大工程中投资数亿美元，力图打造更小更高效的高中学校。此后，盖茨与美国教育部长阿恩·邓肯开始关注教学质量对学生的影响，通过开除不合格教师、增加教师奖金的方式，改善教学质量。

　　为此，在过去7年内，盖茨向坦帕、孟菲斯、匹兹堡以及洛杉矶校区投资2.9亿美元（19.6亿元人民币），其中1亿美元（6.77亿元人民币）投给了坦帕的希尔斯伯勒县校区，那里是美国最大的8个校区之一，有19.2万名学生和1.5万名教师。在这些精心挑选的项目中，教师的奖惩完全依赖于学生取得的进步大小，评判标准是学生的考试分数。如果这种模式能够取得成功，将会向全国推广。

　　对于很多反对者称“以分数衡量学生成绩太过狭隘”的批评，盖茨认为，每个行业都有一些特有的衡量标准，而确保公平、鼓励教师热心于教育才是关键。但是盖茨的这些措施让一些教育界人士感到不安，他们向来认为学校领导和文化氛围对学生的表现拥有巨大影响力，以学生考试结果作为教师评级标准似乎更适用于乡村小学，而不是今天的城市大学校。除了担心这个计划的推广之外，教育家们最担心的是，这个计划是否会导致教师只注重自己的利益。他们可能为了应付考试而教学，反而限制了教育体系的进步。

　　盖茨称：“有时候，最为领导者最困难的行动不是与敌人战斗，而是告诉你的朋友，到了变革的时候了。”（杨柳）