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| 快乐的“魔法教室”就建在大山深处的桑树小学里 |
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7月26日，以武汉大学学生陈冬玲为首的第二梯队赴恩施接过了“梦想花开”的队旗。23天来，他们详细调研，希望设计更富创意的“魔法教室”。昨晚，陈冬玲在电话中兴奋地告诉记者，第7间“魔法教室”的建设资金有着落了，“离100间的目标又近了一步。”
什么样的“魔法”，引得百余大学生“走火入魔”？什么样的“魔法”，能使1706个大山里的孩子拥有梦想？从6月份开始，记者走进鄂西大山，走访珞珈山麓，试图揭开其中的秘密。
从1个孩子的梦想
到1706个孩子的梦想
一间蓝色的小屋，灰色的屋顶，阳光聊天室的牌匾下，两张充满笑意的小面孔透过窗户，看着外面的世界……
这是一幅画，只有三种色彩，稚嫩手法，无限遐想，静静挂在恩施市沐抚街梨树小学的教室里，阳光透过窗照进来，寂静的山间充满生机。
画的作者是位10岁的小姑娘，梨树小学五年级的陈蔚薇，见到陌生人羞涩而紧张。
“我长大了想当画家。”6月18日，陈蔚薇羞涩地告诉记者。教室一角，陈蔚薇的梦想装在一个玻璃瓶中——那是全校同学的梦想角。
此前两个月，她从没画过画，甚至没见过彩笔，成绩不错的她也没奢望上大学，“上完初中，会像爸妈那样到外地打工吧。”
爸妈都在深圳打工，过年时才回来一次。陈蔚薇暂住在外婆家，离学校有15里山路，每天5点，她会准时起床，走两小时山路赶到学校，下午3点40分再走回家，“路上好多悬崖呢。”小姑娘有些自豪。
“魔法教室让她爱上了画画，魔法老师来了后，陈蔚薇的爱好出现爆发式增长，画画、跳舞、写作。”班主任向梅州说，“魔法教室里那些不曾见过的东西对学生产生了影响。”
记者顺手拿起“梦想角”里的一个玻璃瓶，上贴标签：五年级3班。
里面装有41个感冒胶囊，打开胶囊，没有药，是一张张卷着的小纸条，一寸长，展开来：
“一名美术家。向建峰”
“科学家。向仲双”
“成为一名音乐家。向江”
“当冒险家。向付”
……
很普通的梦想。但两个多月前，当孩子们把梦想装进去时，班主任向洪军很意外，这些孩子从没走出过大山，在外打工的父母所说所想便是他们的外界和未来，他没想到孩子有这样具体的梦想，没想到有12个孩子梦想上大学，更没想到还有4个孩子会做着艺术家的梦。
“没想到钢琴能发出这么美的音乐。”11岁刘理明的理想是当钢琴家，“让大家都沉迷在音乐中”——从第一次进魔法教室开始，他总是一进教室便围着钢琴转。
梨树小学离恩施市区53公里，车程3小时，要通过最危险地段——九曲石板路。方圆12公里内900多个孩子在这里上学，教师的平均年龄50岁，没有过专职艺体老师。
“我们这一代人缺乏艺体教育，下一代不应再缺乏，魔法教室也许是个机会。”梨树小学校长杨勇说，今年4月28日建起魔法教室后，学生们变了，“过去有读书声少笑声，现在整个校园都充满了快乐、生机。”
这种生机和梦想在莲花小学、桑树小学、金茂小学、龙凤小学及河溪小学的1706个孩子身上展现着。
从4个大学生的朴素想法
到118名大学生的梦想花开
走进梨树小学的魔法教室，一门之隔两重天：暖黄色墙面，卡通课桌椅，钢琴，整面墙的大镜子供学跳舞，投影仪传递山外世界，半面墙壁的涂鸦板上是孩子的书法作品，隔板组成梦想角，每个玻璃瓶里装着一个个梦想，守候着孩子们的未来，《我与世界面对面》、《各种各样的害怕》、《各种各样的交通工具》等等立体书，即便大城市的孩子也不多见……
“身无分文的大学生干成了这么大的事，真是佩服他们，这个项目给我，我都搞不起来。”目睹魔法教室诞生的恩施市白果乡党委书记李拔权感慨不已。
对这些赞赏，23岁的魔法教室创始人、武大研究生赵书影有些坦然——8个月，他们真的把梦想种进了大山深处。
去年7月，已被保研的襄樊女孩赵书影休学一年参加“志愿服务西部计划”，和同校的朱蕾、黄俊、王晓兵被分到恩施。带着“为孩子做点什么”的想法，4个“80后”发现，这里的小学教室不再破烂，课桌不再残缺，“事实上，去年是希望工程20周年，小学硬件设施都搞得很不错了。”
孩子什么都不缺了吗？
细心的赵书影发现，一所小学12名教师中，只有1名女性，最年轻的45岁，学校能听到书声琅琅，却听不到快乐歌声；能看到工整作业本，却看不到充满想象的涂鸦本。“他们缺的是艺术。”赵书影说，艺术最大的作用是从心灵上帮孩子学会去感受，去关爱。“为他们建一间集文体活动、课外阅读于一体的教室。以参与西部计划的118名大学生志愿者为基础，进行创新型、互动式音乐美术授课及心理辅导，让大山里的孩子获得快乐，培养爱好，敢于梦想。”确定这一目标后，4人激动不已，当即取名“大山里的魔法教室”，并立即招募实施团队，队名定为“梦想花开”。
然而，当他们兴奋地向别人描述这个梦想时，却没人理解，“山里的孩子有书读已经很不错了，没必要搞那个花哨。”
没人支持，便没资金。
赵书影到处跑企业，哭了几场，没结果。当年10月，得知联想要举办公益创投大赛，赵书影兴奋得跳了起来，她觉得那是“最后一根稻草”了，“如果能进前十，就能得10万元赞助。”团队以“大山里的魔法教室”项目报了名。项目策划书上写着：这是一间大山深处的魔法教室，生产音乐、生产美、生产快乐。这是一间人们心中的魔法教室，118名志愿者的爱心是原料，山里孩子的梦想、希望是产物。
这个惟一没有回报设置的项目最终却从全国万余份项目中脱颖而出！
从普通大学生
到魔法教室的心灵导师
获奖归来，4人继续筹款，或许是被这个梦幻的项目感动，或许是被这群大学生的梦想感动，当地企业家捐款捐物，恩施市教育局提供10万元资金。
钱多了，4人却不敢乱花一分，“每个教室硬件要4万元，省着用能多建几个。”选材、采购、施工，4人全部亲力亲为，下班后赶到学校施工，忙到凌晨4点，睡两个小时再赶回去上班。为节约，他们甚至自己制作，“梦想胶囊”便是这么产生的。
“在孩子们眼中，突然变出一间新奇教室，像变魔法一样。”赵书影环顾着教室，“墙面刷黄色，能让孩子感到温暖、充满激情；把每人的笑脸照下来挂在墙上组成笑脸墙，能让教室充满欢乐；那些从国外直接网购的立体书，会开启孩子的梦想。”
除了设施，考虑到原校老师年龄大，团队直接在位于恩施市的湖北民族学院等高校招募了102名大学生，又从上海请来名师传授先进的教育理念。
6月17日晨6时，恩施职业技术学院学生吴秀赶往白果乡桑树小学，她已记不清这是第几次来上课，也仍没习惯50公里的盘山路。
桑树小学位于海拔700米的星斗山山顶，转了三次车，只能到山脚。校长吴茂祝骑摩托车下山接她，“去年一辆公汽上山时侧翻进山涧，死了人，再没公汽敢上来了。用摩托车接只要20分钟，步行至少一小时。”吴秀说，为赶时间，大多时都是吴校长接自己上山。
10时，吴秀在“姐姐好！”的喊声中走上了讲台，这是二年级的美术课。“不许安静；不许喊老师要喊姐姐；不许不喜欢我。”这是“魔法老师”们约定的课规，只为让教室亲切而又充满活力。
吴秀开始上课：“今天我们要画焰火，哪个乖宝宝愿意大声朗读焰火的历史啊？没有生字的哦。”孩子们有些腼腆，没人举手，吴秀打开投影仪，看到五彩焰火，教室内满是惊叫。“山里孩子不善表达，要慢慢引导他们，让他们参与。”吴秀很快就和孩子们打成了一片。
从6间魔法教室
到100间魔法教室的梦想
站在魔法教室里，看着陈蔚薇的《阳光聊天室》，赵书影有些欣慰，她曾给河溪小学的孩子出了一道题——村外面是什么，镇外面是什么，山外面是什么……很多孩子不知道村外还有镇，大部分人连县城都没去过，在孩子们眼中山外永远是山，梦想都没有一个着力点，“那时，提起画画，很多孩子只会画一个大西瓜，说爸妈在外面打工，回来后可以吃西瓜解渴”。
“我想让梦想照进更多的大山深处。”赵书影说，希望能在大山里建100间魔法教室，让更多孩子像自己一样拥有梦想，实现梦想。
把“魔法教室”的接力棒交给了陈冬玲，赵书影庆幸拥有一个具有理想主义色彩、热情而坚持的团队，庆幸从来没觉得自己的梦想是无厘头，庆幸有了当地的观念认同。“我希望’00后的孩子，不管是在城市还是农村，都能够自信、快乐，充满梦想与尊严地幸福成长。”
记者杨佳峰
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