侯会谈科举制——— 科举制蕴含民主因子

　　一提科举制，人们马上想到《儒林外史》中的范进。《范进中举》从解放初期就入选中学课本，亿万国人对科举制的认识，也几乎全部来自这篇课文。对此，文化学者侯会在其博客中写道：

　　科举制在长达一千多年的时间里，为统治阶层源源不断地输送了具有很高人文素质的政权管理人才。它打破了贵族对权力的世袭垄断，限制了皇帝、宰臣的权力，极大地提高了平民知识分子投身政治的积极性。范进从二十几岁考到五十几岁，作为一介平民，范进始终挣扎在饥饿线上，无力用金钱为自己铺路；从政治背景看，范进没有任何有势力的“后门”关系为他撑腰，在范进的生活圈子里，没有人能提携他、引荐他、为他叩响富贵之门。

　　传统科举是有不少弊病，尤其是考试内容，局限于四书五经八股文，过于束缚人的思想。然而科举制又是科学的，蕴含着民主、法治的因子，杜绝了任人唯亲乃至世袭垄断的弊病，很值得我们再度审视。记得前几年任继愈先生接受采访，谈到科举制时，建议在现今的博士学位制度中，增加一种国家级别的博士考试及答辩制度，以增强其权威性，又不失为一种干部选拔形式。我觉得这一建议颇有见地，很值得研究考虑。

　　要把小说作者的个人牢骚和科举制在中华文明史上的功绩区分开来，客观介绍，这样做将更有益于学生全面地了解我们的民族文化遗产，有益于增强他们的民族自信心和自豪感。

　　（楠特辑）