武汉中小学教师岗位超编 39校长转岗养猪当保安

　　江夏区：生源减少 中小学撤并

　　昨日是我市中小学正式开学第一天，当了13年校长的何武刚第一次穿着保安服在校门口迎接新生。新学年伊始，江夏区18名校长“转行”为学生当保安，21名校长当猪倌为学生食堂服务。

　　49岁的何武刚上学期还是鲁湖小学校长，学校有6名教师和48名学生。今年暑假起，鲁湖小学正式关闭，教师和学生分流到新建的武当新村小学。作为校长的何武刚，因没有合适岗位被调到金水学校待岗。

　　暑假中，江夏区对本区因教育布局调整而富余的186名教师进行安保培训。金水学校接到通知时，全校教师都在堤上防汛，只有刚刚报到的何武刚暂时无防汛任务，他责无旁贷地成了“保安”。

　　据了解，江夏区培训的186名校园保安中，担任过校长或副校长的有18人。

　　2005年起，江夏区中小学陆续将部分教师转岗到后勤岗位。目前转岗从事后勤服务的教师达418名，包括生活服务教师232名、校园保安186名，平均年龄50岁左右。尽管不在教师岗位，但他们的教师待遇和身份不变。

　　据统计，这些生活服务教师中，从事食堂、种菜、养猪的有136人，其中担任过校长职务的21人。

　　江夏区教育局负责人介绍，近几年，随着生源减少，江夏区中小学从200余所精减至86所；在校学生从12万名逐年下降至目前的6.1万名；教师岗位从缺编迅速变为超编，且年龄结构老化。

　　教育部门一位负责人介绍，由于教师社会保障体系不够健全，事业单位分流政策尚未出台，目前针对富余人员，都只能在承认和保留现有教职工身份及相应待遇的基础上进行“内部消化”。

　　转岗后的教师们

　　钱昌俊：1978级大学生当火夫

　　金水学校食堂的火头师傅是转岗教师、58岁的钱昌俊。他是原武汉师范学院（现湖北大学）1978级本科生，在金水学校高中教了16年数学。该校高中撤销后，他在初中教书。

　　即使在纸坊街的学校里，像钱昌俊这样的老牌大学生也很少。不过，在教书近30年后，他因视力变差，教书越来越吃力，只好转岗成为火头师傅。

　　钱昌俊说，学生少了，教师就多了。自己年龄大了、身体差了，自然要给年轻人让出舞台。

　　让钱昌俊愿意从教师岗位上转下来的众多原因中，有一个重要也是决定性的原因是：教师待遇不变。

　　汪时全：校工会主席洗厕所

　　赤矶学校校长刘成年介绍，目前该校有76名教职员工，其中12名后勤人员是从教师岗位转过来的。这12人包括8名生活教师、2名食堂火夫、2名保安。他们当中有2人原来是副校长、1人当过校工会主席。

　　2005年，赤矶学校在校生达1460名，当时教师缺编情况严重。但随着生源减少，2006年起，该校教师出现超编。2008年，富余教师转岗到了后勤，充当生活教师。

　　汪时全今年58岁，在该校当了几十年数学教师，后来当了校工会主席。成立寄宿部后，他转岗成为一名生活教师，白天照顾孩子们的饮食起居，照料生病的学生，帮年幼的寄宿孩子洗脸梳头，夜晚巡视孩子们的睡觉情况。

　　汪时全的工作除管理学生寝室、打扫宿舍卫生外，还要种花、守门，与其他生活教师一起轮流清理学生宿舍的厕所。

　　汪时全说，公办教师在过去也算是国家干部。但转岗后，他要给学生洗厕所，让曾经的“国家干部”拉不下脸来。经过一段时间适应，他逐渐坦然地接受。

　　戈光荣：校长转行做厨师

　　清晨6时，江夏区山坡乡碧云小学的戈光荣早早起床，带着一名教工上街买菜、买馒头和面窝，为200多名学生准备早餐。

　　今年50岁的戈光荣是碧云小学食堂司务长，买菜、炒菜和做饭是他每天的工作。此前，他是该乡原大咀小学管理着近300名师生的校长。

　　5年前，随着农村学校生源减少，江夏区90多所农村初中、小学撤并成36所寄宿制学校。200余名中小学校长和教师从原岗位上抽调出来，有的负责寄宿学生的饮食起居，为年幼的学生洗脸、梳头；有的在食堂做饭，在蔬菜基地种菜、养猪。戈光荣被调到碧云小学寄宿学校担任食堂司务长。

　　起初，戈光荣觉得抹不开面子，不愿干。思来想去，他一咬牙，围裙一系进了食堂。“刚开始，我都不敢回家，怕邻居笑话自己窝囊，从校长一下子变成火夫。”戈光荣说，“现在看到学生们每天吃得饱、吃得好，感觉工作很有价值！”

　　胡德平：校长当猪倌年产80头

　　不再和学生打交道，当上猪倌成天得和几十头生猪做伴。胡德平原来担任山坡乡湖岭小学校长，2007年主动要求到碧云小学蔬菜基地养猪。

　　没想到，养了一段时间的猪之后，他走到街上，被别人喊“朱（猪）老师”，搞得他很长时间不敢上街。胡德平买来一大堆养猪书籍用功苦学，经过摸索，悟到了很多养猪诀窍。

　　经他之手，生猪4个月就可以长到120公斤以上。他负责的基地每年可以出栏生猪80多头。他说，学校每个月杀一两头猪，全部免费供学生食用。

　　安山镇中心小学的乔景松也是从校长转岗到养猪岗位的。他一人承担学校蔬菜基地、养猪、养鱼、种菜的任务，打理着30多头猪、6亩鱼池、3亩菜地。忙不过来时，他干脆搬到基地一间小宿舍，把爱人也喊来，为自己帮忙。

　　远城区教师“新陈代谢”慢

　　1所学校18年仅进3名教师

　　年龄结构偏大，“新陈代谢”缓慢，是远城区中小学发展的最大阻力。江夏区金水学校昨日介绍，该校18年仅进了3名年轻教师，现有教师最小的41岁、最大的59.5岁。

　　鲁湖小学原校长何武刚介绍，作为村小的鲁湖小学，教师只有走的、没有来的；差不多20年里，学校没有补充过“新鲜血液”。金水学校教师平均年龄50岁，年龄最小的是校办公室主任，41岁；年龄最大的为59.5岁，即将退休。18年来，该校仅进了3名教师，但出去的有几十人。赤矶学校校长刘成年介绍，该校现有17个班，按每个班1∶3.5配备教师，定编教师应为60名左右，但实际在教学岗位的教师严重不足。

　　同样的情况也发生在其他远城区校园里。新洲区辛冲镇第二初中缺少美术、体育、音乐等小科教师，一名“半路出家”的中文专业专科生负责14个班级的美术教学。

　　江夏区分流部分教师到后勤岗位后，为满足教学需要，每年又招聘新教师补充到农村中小学任教。今年，江夏区将新招聘的43名教师和16名“三支一扶”大学生全部分配到乡镇中小学任教。（来源：楚天都市网）