京版新教材将华北并入北方 淡化区域概念划分

　　京版新教材　华北并入北方

　　地理课本淡化区域划分概念再度引起争议

　　你知道华东地区有哪些省市吗？你知道陕西在我国的哪个地区吗？新学年，随着北京等地对地理教材的重新修订，有关要不要重视地理区域划分的问题再度引起了争议。

　　陕甘宁统划归北方

　　去年9月4日，温家宝总理到北京市第35中学初二(5)班听课，指出了地理教材的区域划分有问题，认为把陕西、甘肃和宁夏划入华北地区欠妥。此事经过媒体报道后引发了热议。在今年9月新学期北京新下发的地理教材中，华北地区不再单独成章节，而是扩大成北方地区，陕甘宁地区也一并被划入了北方地区的地图中。

　　那么，这样的修改对上海有什么影响吗？地理特级教师、参与沪版高中地理教材编写的何美珑说，沪版教材不存在陕甘宁归于哪个区域的问题，因为，本市“二期课改”新教材，早就没有了华北、华东、西北、西南等区域之分，因此，不会发生把某个省份错误地划入某个区域的情况。

　　教材淡化区域划分

　　上海交华中学地理高级教师吴浩杰指着沪版七年级中国地理教材说，上册内容主要讲述中国的自然地理，包括疆土、地形、气候、河流、交通等，之后，教材再有选择性地讲述了北京、香港、澳门等重点城市，试图通过典型城市的教学，让学生们对周边省市的地理状况有个感性了解。下册内容以讲述中国经济地理为主，包括农业、工业、资源、贸易等，同样也是选择山西、内蒙古、新疆等典型省市的情况，以解剖麻雀的方法，让学生了解中国地理的整体状况。正是这样的教材编写思路，已经完全颠覆了传统地理教学按各大区域讲授的思路。

　　或许是看到了沪版教材的这一“长处”，今年6月，中国地图出版社推出的新编地理课本，也模糊了区域划分，从而规避了陕甘宁划归哪个具体区域的问题。

　　三种划分各有所指

　　据了解，目前我国地理教材对大区域的划分主要有三种方式。一是按自然地理划分，一般分为北方地区、南方地区、西南地区、西北地区等；二是按行政区划划分，分为华东地区、华北地区、西北地区、东北地区、西南地区等；三是按经济划分，分为东部地区、中部地区、西部地区等。

　　何美珑说，京版教材以前之所以出现把陕甘宁划入华北地区的问题，主要是这种按降水量、气温等自然地理指标所作出的划分，与人们日常生活的认知习惯存在差异，对初中生来说，学起来就比较艰深。所以，现在包括沪版教材在内的不少地方教材，淡化区域划分概念已渐成趋势，其实这在一定程度上是在回避对地理知识的系统性教学。然而，也有专家认为，随着我国建国初期确定的大行政区的消失，已经没有必要在地理教材上再划分出“华东六省一市”、“华北两省两市一区”等区域了。 本报记者 王蔚