城镇子女教育消费支出过高 七成家庭称难以承受

　　支出高 负担重 心理健康令人忧

　　聚焦城镇家庭子女教育三大现状

　　□张忠宏 王育政 本报记者 谭迎春

　　日前，国家统计局黑龙江调查总队在全省16个市、县1370户城镇居民家庭开展了“黑龙江省城镇居民家庭子女教育问题”调查，对城镇居民家庭收入和子女的教育支出、作息时间、参加文化课补习情况、心理健康情况以及子女的综合素质培养情况等进行系统调查分析，结果显示教育费用支出过高，课业课外负担重，学生心理健康仍令人担忧。

　　教育消费支出过高

　　七成家庭难以承受

　　调查数据显示：从主观感受上，认为教育消费支出过高、难以承受的家庭占73.5%，较上年增加了3.5个百分点。有61.3%的家庭认为教育消费支出压力过大是眼下最迫切需要解决的问题。城镇居民家庭子女年教育消费支出在7200元以内的占45.1%，7200-9600元的占28.1%，9600-12000元的占14.8%，12000元以上的占12%。有42%的城镇居民家庭教育消费占家庭收入的三成以上，高昂的教育费用已经成为有适龄子女家庭的一项沉重负担。非义务教育的学杂费支出是拉动城镇居民教育支出攀升的主因，2009年黑龙江省人均义务教育支出为37.9元，而非义务教育支出达144.2元，是义务教育支出的3.8倍；目前家庭人均年收入在四万元以上的家庭中，有23%的家庭子女平均每月消费金额占家庭收入的比重达30%以上，家庭人均年收入在两万元以下的家庭，子女平均每月消费金额占家庭收入的比重占30%以上的达51.8%；2010年黑龙江省城镇居民低收入家庭教育消费支出占家庭消费支出的比重高于高收入家庭3.7个百分点，高额的“择校费”也使得高、中收入家庭子女有更多机会获得优质教育资源，而一些低收入的家庭只能望而却步。

　　课业课外负担重

　　减负成一句空话

　　课业负担重，课外补习多，双重夹击下，减负成了一句空话。多数中学生在校时间过长，课时总量过大，小学生在校学习时间每天约6～7小时，学习负担相对较轻，作业多能在2小时以内完成。初中生在校学习时间每天约8～9个小时，完成作业的时间多在2～3小时，有25.4%的初中生完成作业时间超过3小时。高中阶段学生在校时间每天约11个小时，加上晚自习，在校时间超过12小时，高达34.2%的高中生完成作业时间需超过3小时；中小学生普遍存在睡眠时间不足问题，有30.4%的初中生和40.5%的高中生在5：30时以前就要起床，有43.1%的初中生和72.4%的高中生是在22：00时以后洗漱睡觉的，另有高达25.6%的高中生在23：00时以后才洗漱睡觉；早餐时间紧张，54.3%的学生要在6：30时之前吃早饭，60%的学生要在7：00时之前就走出家门去上学，“凑合吃”“对付吃”影响身体健康，导致精力不足。

　　学生课外文化课补习存在的问题是课业负担加重。调查显示，周六、周日参加文化补习班的孩子占84.7%；周一至周五参加文化补习班的占15.3% 。其中每周补课时间2小时以内的占24.8%，2-5小时的占47.3%，5-8小时的占20.1%，8小时以上的占7.8%。参加补习班使学生的学习负担十分繁重，学生的精神紧张时间过长，造成了学生的集中精力下降，疲劳过度视力下降，学习的知识消化和理解能力下降，身体素质逐渐下降。

　　学生心理健康令人忧

　　多方沟通协作是关键

　　调查显示，现阶段我省在校学生的心理健康、人际交往、情感情绪等方面总体情况尚可。但存在着部分学生由于学习压力过大，导致学习动机扭曲，或因家庭、学校教育缺失等原因使其存在逆反、冷漠、孤僻等心理问题。从调查数据看：有33.4%的孩子在家经常出现逆反心理，此情况比上年增加1.4个百分点。14.7%的孩子表现过孤僻、冷漠、缺少爱心和孝心，比上年增加0.2个百分点。61.3%的孩子由于学习压力过大在家偶尔或经常出现对家长的抵触情绪，比上年增加1个百分点。5.5%的孩子由于学习压力过大出现过离家出走的现象，比上年减少0.2个百分点。

　　如今青少年学生上网比较普遍，网络对学生的心理影响很大。从上网的情况看：经常上网的孩子已达34.8%，比上年增加9.4个百分点。孩子上网主要是查资料和玩游戏的分别为37.8%和39.9%；看新闻、看电影、聊天及其他共为22.3%。孩子平均每天上网的时间在1小时以内的为47.8%，1~2小时的34.6%，2~3小时的12.6%，3小时以上的5%。另外，调查显示，有6.6%的孩子有早恋的情况，比上年增加2.2个百分点。

　　社会竞争压力过大，学校专业心理辅导不到位，家长与学校沟通、协作不足是影响学生心理健康的三个关键。