中国家庭要补“慈善教育课”

　　“我的父亲在我很小的时候，就给我树立了榜样，他一生都在捐赠。3个孩子都从事慈善，每人管理一个慈善基金会。”说这话的，是沃伦·巴菲特。

　　“父亲曾教导我，做慈善是让别人快乐，自己也快乐。我希望能在有生之年，把财富全部用于慈善，因为我体会到了做慈善的快乐。”说这话的，是比尔·盖茨。

　　这两位世界顶级富豪的“慈善中国行”，这几天吸引了无数人的目光，也因此引发了无数人的思考：中国需要探索适合本国国情的慈善模式，这不必怀疑，但关键是，探索的起步点在哪里，又该如何探索？

　　其实，答案就在巴菲特的另一句话里，他说，对中国而言，现在这一代人是“关键的一代人”，当今一代成功的企业家，将有机会引领并激励后来人，为慈善做出自己应有的贡献。实际上，不止是成功的企业家，在“关键的一代人”中，还包括每一个中国人。这就是李连杰在巴比慈善晚宴上所说的：“慈善不只是富人的事，每个人都可以参加慈善的工作。”

　　不错，我们不缺乏慈善的文化传统，近年来也有越来越多的人参与到慈善事业中来，然而，中国的慈善事业才刚起步，也是众所周知的现实。这样，做好“关键的一代人”，就极其重要。而要做到这一点，就需要无数中国家庭集体补上“慈善教育课”，中国的父母也努力像巴比的父母那样，给孩子树立“快乐慈善”的榜样。

　　长期以来，很多中国父母最热衷的，往往是所谓“成功教育”，对孩子对自己都是如此。可这种片面的“成功教育”，很多时候不但没有成功，反而日益走向失败。也就是说，“成功教育”变成了“失败教育”。相比之下，巴菲特和盖茨的父母给孩子在童年时上的“慈善教育课”，却使他们拥有了成功的人生。这才是真正的“成功教育”。

　　所以，巴比的这次“慈善中国行”，带给我们的启示和思考应该是多方面的，而让笔者印象最深的，既非拉斐特城堡的慈善晚宴，也非国贸大酒店的媒体见面会，而是他俩各自讲述的这两个家庭故事，以及藏在这两个故事中的家庭“慈善教育课”。

　　晏子（作家）