教育部调整高考加分项目 奥赛获奖等取消保送

　　教育部调整奥赛、体育特长生加分项目

　　新政从2011年秋季高一新生开始适用，2014年高考才真正见效

　　本次调整主要涉及中学生奥赛、部分科技类竞赛高考加分以及体育特长生加分两个项目。省奥赛获奖者不再有保送、加分资格，而体育特长生的加分项目方面，国家明确的仅有田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项。

　　本报讯 （记者黄茜）昨日，教育部等5部门宣布，将规范和调整部分高考加分项目。调整主要涉及中学生学科奥林匹克竞赛（以下简称奥赛）和部分科技类竞赛高考加分，以及体育特长生加分两个项目。

　　调整后，全国奥林匹克竞赛获奖者最多可加20分、无保送资格，奥赛省赛区一等奖得主不再具备高考保送、加分资格，仅有获全国奥赛一等奖、并入选国家集训队的学生可获高考保送资格。体育特长生的加分项目方面，国家明确的仅有田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项，此外各省可再增加一般不超过2个强身健体项目。体育特长生的证明材料、测试过程和名单公示将更加规范、严格。

　　教育部称，新政将从2011年秋季进入高一的学生开始适用，即目前的高中在校学生将不受影响。广东省教育考试院的有关负责人表示，目前还未接到相关文件，但“将根据教育部的要求，在文件范围内研究制定详细方案”。

　　取消保送奥赛仍可保送

　　奥赛全国决赛一、二、三等奖得主将不再具有保送生资格，最多可获20分加分；奥赛省赛区一等奖得主无保送资格、也无加分资格。

　　高中期间参加全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖，或参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖的学生，最多可加20分，但不再具备保送资格。

　　但这些获奖学生在参加高校自主选拔录取考核时，“在同等条件下高校应优先给予参加考核资格”。

　　获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被中国科学技术协会遴选为参加国际（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛国家队集训的学生，应届毕业当年保留高校招生保送资格，经所报考高校测试后决定是否录取。

　　家长：竞争压力不绝 “奥数热”不会冷

　　“我认为，即使将奥数和保送"脱钩"，也不会对学习奥数的人群有太大的影响。只要竞争压力还在，"奥数热"就不会冷却。”在高中任教的都老师也是一名初一男生的父亲。“我的孩子现在就在学奥数，但我们从来没指望他靠这个去获得加分或者保送。说实话，大多数家长也不会有这个指望。毕竟只有极少数孩子才具备过人的才华。”

　　都老师说，很多家长送孩子去学奥数、奥物、奥化，主要是为了开发智力、启发思维，二是希望在小升初、初中升高中等“阶段性”升学过程中占据一定优势。“举个例子，现在很多民办初中招生，都有一些选拔性的试题，其实就是奥数题。学没学过奥数差别就大了。”都老师预测，小学、初中的学生学奥数的热情不会受到很大影响。

　　调整1

　　省奥赛获奖不再保送加分

　　按照新规，“硕果仅存”的具有保送生资格的，正是奥赛选手中的佼佼者——获得全国奥赛决赛一等奖、并获遴选进入国际奥赛国家集训队的学生。“这部分学生的数量是极少的。”

　　华南师范大学附属中学校长吴颖民认为，新政“收窄”了奥赛生的保送之路。他介绍，目前的实际情况是，华附很多省赛一等奖得主都能获得保送。“华附每一届奥赛班的约50名同学中，大约30人最后可以获保送。”吴颖民表示，可以预见，新政一旦开始实施，该校能获得保送资格的奥赛生“可能只剩下几个”。

　　奥赛利益链将受波及

　　吴颖民坦言，由“保送”改为“加分”的政策转变已经准备多时，这两年一直有风声放出，此次宣布也在意料之中。“我个人分析，教育部的用意是想扭转学科竞赛中部分尖子生"偏科"的情况。的确有些地方、有些学校"孤注一掷"搞奥赛，其他学科无暇顾及、甚至荒废了。”

　　吴颖民分析，保送政策这个“风向”变化可能会让一部分学生放弃奥赛，转而全力准备高考。“包括我们学校在内，相信很多搞奥数的高中都要对招生、师资、课程作出相应的调整。我们现在每年招50个人进奥赛班，也许以后不会招这么多人了。”

　　华南师范大学教育科学学院教授、博士生导师张敏强认为，新政是“理性的”。“竞赛的规范性一直受到较大的质疑，现在将其影响力降低，的确是顺应社会公众的呼声。”张敏强表示，因为奥赛和加分、保送挂钩，导致从小学、初中、高中一路“奥赛热”高烧不退。

　　“很多家长学生不是对科学知识感兴趣，而是对加分感兴趣。”他相信，新政将波及“奥赛”利益链条上的多个环节，比如校外培训机构，教辅材料的编写、出版者等。

　　调整2

　　体育特长生加分

　　项目将推“8+2”

　　体育加分调整后，体育特长生的加分项目限定为田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项。教育部解释，选择这8个项目出于三方面考虑：一是深受中学生喜爱且参与度高；二是对运动场地和环境的要求相对较低、易于开展；三是锻炼效果好，对增强学生体质有重要的基础性作用。“同时，考虑到各地中学生体育活动开展情况，在上述运动项目之外允许各省份增加一般不超过2个强身健体类项目。”也就是说，未来体育特长生的加分项目将遵循“8+2”模式，一般不超过10项。

　　新政策规定，各省将决定符合条件的体育特长生能否在高考时获得20分加分。同时，所有申请体育特长加分的考生将被要求提供更规范、完备的证明材料，由省级教育行政部门和体育部门对其进行审核。省级招生考试机构组织的统一测试须全程录像，学生测试成绩现场公布。测试达标的学生名单要在省、校两级公示。部分运动项目的省级统一测试标准将由教育部制订。

　　广东体育术科考试

　　已实行“全程录像”

　　记者在采访2010年高考体育术科考试时了解到，为防作弊，全省考生按其所选考的专项基础项目进行随机编排，考生报到及考试时间都由电脑编排，同一地市、同一学校的考生分散在不同项目和批次考试。而考场的安排也随时会发生变化，目的是让考生赴考前不知道自己会遇到哪个考官，相当于“双盲模式”。

　　教育部新政中规定的“全程录像”、“当场公布成绩”、“省、校两级公示”，广东省在2010年的高考体育术科考试中已经实施。记者在采访中看到，考生如果对考试成绩有异议，可以当场提出；如果还不服可以书面申诉，由考试主办方和纪律检查组等各方联合调出录像进行复核。(来源：广州日报)