朔城区吹响城乡教育均衡发展“冲锋号”

　　本报讯 （记者安玉 通讯员 徐春平 贾文叶）朔州市朔城区按照“一乡保留一所寄宿制小学，乡镇中学基本进城”的思路，整合教育资源，优化学校布局，构建了城乡教育一体化发展新体系；吹响了城乡教育均衡发展“冲锋号”。

　　针对农村学校“吃不饱”、布点分散、学生人数少，城区学校“吃不了”、场地狭小、班额过大等造成的教育资源相对短缺现状，朔城区在去年投资2.5亿元的基础上，今年继续加大资金投入力度，加强基础设施建设，努力改善办学条件。启动二中、五中改造工程，全面完成二小、五小、九小、三中、四中、八中以及迎宾路小学等7所学校建设，力争秋季按时招生。新建的八中占地100亩，建筑面积1.2万平方米，为12轨制走读式中学。建成后，可解决周边2500多名学生就读问题；新建的迎宾路小学是去年4月份开工建设的4轨制小学，建筑面积5500平方米，投入使用后，可解决周边1200多名学生的就读问题。小学集中到乡镇所在地的寄宿制学校，乡镇中学基本进城。根据规划，力争从2011年春季至2013年暑假前，分期分批调整农村学校布局，把全区农村学校保留到39所。同时，利用撤并后的小学（教学点）校舍和场地等资源，在3-5周岁学龄前儿童较多的行政村，办好幼儿园，发展学前教育，逐步实现城乡教育资源均衡发展。

　　撤点并校后，为了让离家求学的孩子们在学校也能感受到家一样的温暖。学校根据实际情况，挑选出一些阅历丰富、责任心较强的老师担当寄宿孩子们的生活老师，从日常点滴细节，引导孩子们养成良好的生活和学习习惯。李林是滋润寄宿制小学的一名学生，他高兴地告诉记者，以前在自己村上学，班里就五个孩子，每隔四天就得值日生炉子；现在住的新学校，教室里有暖气，不用生炉子，暖和而且干净。食堂的饭菜很可口，有荤有素，花的钱还不多。学校还有阅览室、实验室、多媒体室……还有老师无微不至的照顾，这里就是他的家。

　　据悉，针对农村寄宿学生年龄偏小，自我管理能力较差的实际，朔城区要求寄宿制学校的老师实行寄宿学生饮食、起居、卫生、安全管理一条龙服务，生活老师和寄宿学生同吃同住，寄宿学生到校、离校交接制，切实给寄宿的孩子们一个温馨、安全、放心的“家”。

　　（编辑：李琳）

　　作者：安玉 徐春平 贾文叶来源山西新闻网)