[张扬、新潮、叛逆……当人们忙着给90后贴标签时，他们中的很多人已走出校园，踏上工作岗位。今年5月，济南市天桥区教育局面向社会公开招聘了85名新教师，其中就有几名90后。尽管他们在上岗前已做足了准备，但不少学生家长还是对其产生了信任危机。娃娃脸、年轻、没经验，自己还是孩子的“小老师”能教好学生吗？ 记者 张雯雯]
班里来了小老师
起初学生没当回事儿
毕业于济南师范学院的济南姑娘刘姮出生于1990年10月，从时间上看是一个不折不扣的“90后”。今年21岁的她一路过关斩将，通过了天桥区教育局的教师招聘，被济南市北苑小学正式录用，成为二年级的班主任。
昨天早上，记者在学校门口见到了这个“小老师”，她正在学校门口值勤，学生们看到她，都会大声地喊“老师好”，而她也会上前跟每个孩子打招呼，帮孩子们整整衣领和红领巾。
刘姮告诉记者，自己和学生的年龄差距小，孩子们见了她很亲切。刚开始时，都没把她当老师，经常课上课下围着她转，还会喊她大姐姐，她很快就和学生打成一片。可过了两天，刘姮察觉，课堂气氛活跃虽是好事，但老师在学生心中的威信会下降，学生们不拿她的话当回事儿，会影响他们行为习惯的养成，所以，刘姮开始转变方法，努力做一个严而有爱的老师。
娃娃脸，年轻没经验
刚上任便遇信任危机
如果说搞定学生并不是啥难事，那么如何破解家长们的信任危机，便成了摆在以刘姮为代表的90后老师面前最大的难题。
说到这个话题，刘姮和记者的交谈一下子变得严肃起来。“这其实是我一直最担心的问题，也正是我所遭遇和正在解决的问题。这不能怪家长，他们都是为了自己的孩子好，每一个年轻老师都会碰到这样的问题，只是因为我们是90后，所以问题会被无形放大了。”
的确，在新学期开学的几次采访学生家长的过程中，记者都听到了部分家长对年轻老师的不信任。“现在90后都工作了，他们自己还是长不大的孩子，能教好学生吗？”说起90后老师，一些家长表示了这样的担心。
发短信、聊QQ
用夸奖孩子征服家长
其实，遭遇家长信任危机的并不止刘姮一个人，制锦市街小学的李丽彬和汇文小学的谭延婷也有这样的烦恼。但她们并没有因此放弃，而是用夸奖学生的方法赢得了家长们的信任。
“好孩子都是夸出来的。”制锦市街小学的李丽彬老师对记者说。在接手新班级前，她向以前的带班老师了解情况，掌握了每个学生的性格特点，并为每个学生总结了一个闪光点，并在班里经常对学生进行表扬，过不了多久，学生们都大有进步。同时，李丽彬还经常给学生家长发短信，并建立了班级QQ群，把学生在校的表现及时告知家长，和家长多交流，逐渐取得了家长们的信任。
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