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| 学校阅览室是孩子阅读课外书的重要渠道。摄影记者曾智 |
学生专区，为何无人捧场？ 记者调查中小学生课外阅读状况:闲书的背后是网络小说大受追捧
学生群体一直是购书的主力。正在进行的第八届大连书博会上，大连市新华书店为学生开辟了学生读物专区，近20个书架上满是为中小学生精心挑选的名著、美文。在多重购书优惠下，书店本以为能卖个火红，然而，实际情况却令人大失所望。一位学生读物区的售书员说。她身后的两排书架旁冷冷清清，一个购书者都没有。
课外阅读，被认为是提高阅读和写作能力最有效的方法。但记者调查了解到，目前中小学生的课外阅读状况令人担忧，不少老师反映学生阅读偏功利化、娱乐化，学业压力下“读闲书”不自由。
学业压力让学生没空读书
近日，一项由中国新闻出版研究院和中国教育学会联合主办的2011“全国小学生阅读状况在线调查”显示，近四成小学生认为“学习压力大，没时间”是他们课外阅读时遇到的主要困难，在读过课外读物的4到6年级小学生中，有59.6%的学生是为了在课外阅读中“得到乐趣”，而有近八成78.0%的学生是“为了提高学习水平”而课外阅读。
这些数据在我市中小学生中得到了印证。我市某学校语文老师每学期给学生推荐1到2本课外读物，“一个班30多个学生，能读完的只有三分之一，很多学生反映没时间看，课余时间都花在特长班上了。”这位老师无奈地说，学业压力更重，平日里作业、练习题、补习班就已占去了大块时间，想要再挤出时间做课外阅读太难了。她还表示，虽然老师会在阅读课上给学生推荐不少课外读物，但学生更愿读一些美文类书籍，因为“写作文可以用上”。
另外，学生阅读还呈现娱乐化倾向。图书大厦二楼的网络小说专区一到周末总是很热闹，工作人员说：“不少学生在网络上看了一个小说的开头，觉得有意思就到书店买来看。”
获得渠道窄，家长指导几乎为零
39个六年级小学生中，父母支持“读闲书”的只有17个。这是记者随机在我市一所小学调查的结果，能主动给孩子买课外读物的家长少得很。在调查中，有学生说：“我很喜欢看科幻小说、童话故事之类的书，可父母不让看，只好偷着看，一旦被发现，皮肉就得受苦。”
采访中，一位母亲道出了她心中的忧虑：“女儿书柜里摆放着的世界童话大王系列丛书、《一千零一夜》更是诱惑着她，但升学的压力让她没有足够的时间去亲近它们。”“家长也懂这个道理，也想让孩子多读书。然而，家长必须面对现实，帮助孩子应付考试，连电视都不敢让孩子看，还敢让孩子看课外书吗?”另一位家长认为，造成孩子阅读量小、知识面窄、能力差并非家长本意，家长也是被逼无奈。
市少儿图书馆馆藏图书近40万册，本该是青少年获取课外读物的好渠道。然而，借阅率却不高。在10月份的借阅排行榜上，处于榜首位置的图书的借阅次数只有52次。
10年来找不到一份课外阅读调查
在采访过程中，记者先后联系了市教育学院、各区进修学校和一些中小学，试图找到一份全市中小学课外阅读的调查数据。结果被告知，课改后到现在近10年来，这类针对课外阅读的专项调查就没再进行过。数据都是10年前的，而且已经丢失。
“课外阅读的功利化并不能都归咎于家长，升学压力下，个别学校也在这方面功利性较强。”一位中学语文教师坦言，学校要求每个班都在教室设立图书角，方便学生借阅。但事实上，初一初二年级还有学生会翻阅，到了初三学校都要抓升学率，学生被铺天盖地的卷子压得透不过气，图书角也就成了摆设。
西岗区教师进修学校小教部主任王晓彬表示，培养孩子的阅读兴趣，需要学校、家庭和社会三方面相结合。全市设立了读书月、书博会等活动旨在营造读书氛围，家长应在激发孩子阅读兴趣上转变观念，多鼓励孩子阅读，让学生从阅读中不仅学会思考和写作，更学会做人。
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