江苏党代会谈教改：“不只是让大家多上3年学”

　　教育现代化，不只是让大家多上3年学

　　开启新征程①

　　教育现代化

　　昨天开幕的省党代会上，罗志军《全面建成更高水平小康社会，开启基本实现现代化新征程》的报告让与会代表振奋不已，在下午的小组讨论中，代表们谈得最多的就是“现代化”。基本实现现代化，将给我们的生活带来什么样的变化？从省直机关的厅局长代表，到来自基层的各行各业代表，大家畅所欲言。从今天起，本报将连续推出“开启新征程”系列专题报道，请党代表们为我们描摹基本实现现代化的美好生活。

　　【报告原文】加快教育现代化步伐，以立德树人为根本、提高质量为核心、促进公平为重点，高水平普及15年基础教育，创新发展职业教育，全面提高高等教育办学水平，积极发展继续教育，健全各级各类教育纵向衔接、横向沟通、满足群众多样化学习和发展需要的终身教育体系。

　　省教育厅厅长沈健代表：

　　7800万江苏人国民素质大提升

　　实现了教育现代化，对老百姓来说意味着什么？对于这一问题，省教育厅厅长沈健代表的问题是：如果达到了，那就意味着江苏7800万人口整体国民素质和受教育水平又上了一个台阶。“不仅仅是人均多上了3年学，教育现代化是与整个经济社会发展紧密相连的。”

　　教育改革：培养对接社会的有用人才

　　沈健告诉记者，在国外，关于教育现代化是有一个相关的指标的，主要表现在劳动年龄人口受教育年限的长短，反映国民素质和文化水平，它的准确定义是从20岁到59岁年龄段，每一个公民受到的学历教育年限之和，除以这个年龄段的总人口，这样得出主要劳动年龄人口受教育的年限。“截至现在，我省的主要劳动人口受教育年限是9.9年，这是我们这些年教育快速发展取得的显著成绩。”基本实现现代化后，我省主要劳动人口受教育年限有望再提升3年。

　　“但我们的教育现代化不仅仅是让人们多上3年学，”除此之外，还要考虑到现在的经济结构调整与增长方式转变，对新兴产业需要的专业人才和技能性人才培养的要求，因此，教育现代化不仅是教育年限延长，不是简单从基础教育到高中，而是要将职业教育、高等教育，包括研究生教育都要综合起来考虑。沈健强调：“一方面数量要达到指标，同时还要能对经济社会发展起积极作用。”

　　教育公平：缩小区域和校际差距

　　在实现教育现代化过程中，促进教育公平是发展的重点。沈健介绍，缩小教育水平的区域差距和校际差距，高水平普及15年基础教育，这在我省教育改革中长期规划纲要中都进行了一一明确。

　　而实现教育公平，办好人民满意的教育，加大投入是根本，教育厅这几年也在这方面加大工作力度，今年到目前我省已拿到教育部和财政部各方面支持超过30亿元。

　　创世界名校：支持南大、东大创一流大学

　　对于教育现代化的展望，沈健认为作为全国教育大省，江苏还应该有一两所学校跻身世界一流行列。在这个问题上，省政府、省教育厅全力支持南京大学、东南大学争创世界一流大学。

　　一是积极争取加大投入，二是对这两所学校，更加尊重学校办学自主权，少干预。他也希望，其他高校都能够抓住各种不同的机遇，为行业、为区域发展作贡献。在自己的优势学科，通过与行业主管部门共建，为行业发展作出更大的贡献的同时，也得到更多的支持，实现更多学科与专业的发展。

　　教师增收：积极实施非义务教育绩效工资

　　建设高素质的师资队伍是教育现代化的基本要求，这就要求加大教育投入作为保障。他也告诉记者，省委省政府正积极推进非义务教育的绩效工资，省直这部分方案已会同人社、财政等部门有了一个初步方案，等各地方案汇总后将会尽快启动。

　　南京琅琊路小学校长戚韵东代表：

　　要让每个孩子都感到幸福

　　南京市琅琊路小学校长戚韵东是第二次作为省党代表参加党代会了。听了罗书记的报告，戚校长最大的感悟就是，教育现代化让教育走上生态化发展之路，这将使每个孩子都感到幸福。

　　戚校长直言，在罗书记的报告中，“以立德树人为根本，提高质量为核心”让她看到了未来教育现代化的发展之路。“我们的教育也要走生态化发展。这几年来，从全省教育工作会议，到这次党代会，我都能明显感受到，省委省政府对教育的生态是非常关注的：教育的现代化就是要让孩子有快乐的童年，能享受到比较好的资源，包括城乡一体化推进教育公平。”

　　近几年来，琅小在这方面也开展了多种实践，改革培养方式和教学方法，培养学生做集体的小主人、学习的小主人和生活的小主人。戚校长说，孩子们做了主人，就能体验到做主人之后自我实现的快乐。

　　江南大学党委书记武贵龙代表：

　　6个学院直接对接6大产业

　　第一次参加省党代会，武贵龙连称：“收获很大，也很振奋。”作为一名来自高校的党代表，江南大学又是无锡唯一一所全日制高校，武贵龙觉得现代化给江南大学带来的机遇很难得，压力也很大。

　　武贵龙介绍，围绕高校教学改革、专业设置调整，江南大学这几年动作很大：从2007年开始，整合相应学院成立了6个学院，医药学院对接国家的生物医药产业；数字媒体学院对接动漫及创意产业，这也是无锡的支柱产业；人文学院围绕文化产业和城市人文建设；环土学院，围绕低碳城市建设和生态文明建设；去年还成立了物联网工程学院，这是全国首个高校设立的物联网学院，对接无锡市物联网产业；今年还成立了无锡医学院，是与无锡市政府共建的。

　　徐州市泉山区教工幼儿园园长张晴代表：

　　幼儿园要让孩子更快乐

　　身在基础教育第一线，张晴明显感受到这几年政府在幼教上投入力度在加大，特别让她兴奋的是，未来3-5年内徐州市将解决5000名幼儿园老师的编制问题。“尤其是今天听了报告，我感到我们教育事业迎来了发展的春天。”

　　张晴认为，对于幼儿园的孩子来说，最重要的就是让他们快乐地感受人生，获取可持续发展的能力，比如怎么做人、良好的学习方式、思维能力和情感导向。在现代化的教育体系里，幼儿园不是让孩子学习知识的地方，而是培养他们生活方式、打好人生基础的地方。