据《东方教育时报》报道，2011年11月11日“超级光棍节”将至，沪上应景举办了各类相亲活动。在各大相亲队伍中，高校教师的身影越来越多。在外人眼中，高校教师学历高，素质佳，工作稳定，又有固定假期，不愁找不到另一半。殊不知，“剩男剩女”的危机正离他们越来越近。
完美族
“宁缺毋滥”是口头禅
如今，不少相亲活动现场的男女嘉宾，说得最多的一个词就是“宁缺毋滥”。对于高校教师而言，这种完美主义的倾向似乎被发挥得更加淋漓尽致，“必‘剩’客”“黄金‘剩’斗士”的称呼都难以阻止他们，大有一“剩”到底的决心。
今年29岁仍旧单身的林莉（化名）在外人眼中就是一名不折不扣的大龄女青年。2年前，完成博士学业的她实现了自己一直以来的理想——成为大学对外贸易专业的任课教师。学业上一直顺风顺水的林莉在爱情路上似乎欠缺了点儿小运气。“哥们儿很多，男朋友却始终缺位”，成为林莉最真实的写照。
对于社会上赋予她“大龄青年”的称谓，林莉似乎并不认同：“对于大学教师来说，29岁的年龄并不算太大。戴博士帽时都已经27岁了。”林莉表示，自己身边有一群年龄相仿的同事都还处于单身状态。“我的爱情观是宁缺毋滥。”林莉的语气中透着洒脱与自信。从学习到工作，林莉一直都处于菁菁校园之中。对于爱情，她自然也有一份小女生的完美主义情结。“我并不追求偶像剧里那些无论外貌、性格还是事业各方面都很完美的男主角，因为那不现实，但我希望找到一个在精神、物质方面都能与自己心中要求所匹配的男生。”对于自己未来的那一半，林莉有她自己的“小坚持”。
“可能是和学生在一起的时间比较多吧，我觉得自己的心态一直很年轻。对于未来何时恋爱、何时结婚，我并没有仔细规划过。”林莉坦言，心态决定一切。等哪天自己想嫁人了，或许才会开始真正对身边的男生上心。“我身边常有哥们儿和我开玩笑，说是如果我过几年还没有着落，他们就娶我。”林莉笑着表示。
林莉的这种心态，普遍存在于高校单身教师群体中。由于一直处于校园环境中，他们的心态与其他行业的青年相比，不可避免地会存在一定的“时间差”。那些刚刚读完博士、留校任教的新教师往往会将更多精力投入到工作之中，即使是在业余时间，也更乐于享受“单身贵族”的生活。二十八九岁的高校教师，心态似乎与本科刚毕业的二十二三岁女孩相当。迈向婚姻，起步既晚，走得也不急不缓。
对此，上海市社科院青少年发展研究所所长杨雄建议，高校教师应该摆正自己的心态，尽早把婚恋事项提上议事日程。“尤其是对女教师而言，如果不及时调整自己的婚恋观，那么随着年龄的上升，选择的空间会越来越小，甚至呈现几何级的下降；而对男教师而言，越晚踏入恋爱过程和婚姻殿堂，其经济成本就会越高。”杨雄表示，这是现今社会的大趋势。
宅一族
不是工作繁忙就是埋首书斋
与普通的适龄青年相比，高校教师普遍被认为交际圈过于狭窄，于是，“宅男宅女”“不解风情”等具有偏见的词语往往成为他们的代名词。
35岁的张俊（化名）在大学教授金融专业。目前博士在读的他还是过着学校——家两点一线的生活。没有应酬，没有活动，张俊和许多大龄男青年一样，过着枯燥而又无聊的“宅生活”。
说起自己的恋爱问题，张俊显得有些无奈。“在天津读硕的时候曾经有过女朋友，但毕业后她到了深圳发展，而我选择来到上海。身处异地，缺少沟通，导致了这段感情无疾而终。”张俊坦言，35岁的他仿佛已过了为婚姻大事着急的阶段，倒是周围的亲朋好友看着着急，帮忙介绍过一些女孩给他认识。但总是因为自己忙于这样那样的事情而疏于联系，最后也都不了了之。“现在大学教师的任务越来越繁重了。申报课题、发表论文、科研考核，一样都不能少，哪有时间谈恋爱呀。”张俊向记者抱怨道。但他同时也表示，工作繁忙或许并不能成为其“忽略爱情”的全部理由，最主要的原因可能还是没有遇到自己心仪的女孩。“朋友介绍的女孩子中，有公务员，有教师，工作都是不错的，但自己有些后知后觉。等到后悔，想重新追求的时候，人家早已有男朋友了。”张俊幽默地将自己的几次相亲经历比喻为“没有在合适的时候遇到合适的人”。
可能是相亲次数多了，张俊对这一方式开始有些排斥。“虽然教育系统每年也都会举办一系列相亲活动来解决‘剩男剩女多’这一老大难问题，但我通常不会参加。几百人甚至上千人挤在一起，彼此能看对眼的命中率似乎也太低了。”张俊坦言，缘分这种事情还是随遇而安的好。目前自己所要做的就是在周末的时候抽空参加一些活动或聚会，为自己创造一些认识新朋友的机会。
张俊的故事在高校里颇有代表性。交际圈过于狭小，是高校“剩男”“剩女”积聚的重要原因之一。一般而言，男性到了35岁，通常已处于事业向上爬坡的关键时期，无论是哪个行业，工作繁忙已经成为一种常态。然而，对于高校男教师来说，申报课题、发表论文、科研考核等忙碌的状态却多为一个人单打独斗，与其他行业联络频繁、人际交往密切的状态完全不同。这直接造成了高校教师交际面过窄的状况。“他们常常过的是两点一线的生活，业余生活也多偏重看电影、听音乐等较为自我的精神享受，即使是在业余生活中，也不愿过多地走进社会，学生、同事和家长是他们接触最多的人群，而大部分教师又不愿在本校‘内部解决’……”上海市教育工会女职工委员会的相关负责人朱小娟这样分析高校教师的生活状况。
此外，高校教师还普遍经历过一个各地求学的过程。由于每个时间段较短，且对于未来人生道路的不确定性，也使得他们对婚恋问题持保守的态度。
奋斗族
我们拿的
不是同一把标尺
对于那些通过长期苦读，终于到达一定事业高峰的高校教师而言，寻找一名合适的对象共度一生成为他们当前的首要目标，但往往期望越高，失望越大。条条框框的硬性指标无疑让那些希望走进他们生活的异性望而却步。
43岁的“高龄”让田华（化名）成了高校“剩男剩女”族里的老大哥。“年轻时代，我也谈过女朋友，但因为女方父母认为当时如果结婚，我不能给他们女儿一定的经济保障。”恋爱的失败经历仿佛给了田华沉重一击，出生于农村的他也常常因为家里条件不好而自卑。于是，“先立业后成家”成为田华一直以来的目标。
从安徽到南京再到上海，田华在多个地方留下了自己求学、就业的足迹。“在安徽的时候，我本科刚毕业，当时从事的是机械制造方面的技术工作，住在单位的集体宿舍里。每天都能看到老夫妻小夫妻们为了柴米油盐等琐事争吵。”田华坦言，这多少让他对婚姻产生了些许抵触的情绪。几年之后，他毅然放弃当时还不错的工作，选择到南京读研。之后他又来到上海读博并成为一名大学教师。“当时只是希望通过一系列深造来为自己增值。但是当自己达到期望目标的时候，却发现自己在感情方面仍然空白。”田华向记者表示，38岁之前他对自己的物质条件没有信心，但是等到学历、工作和房子、车子一切软硬件都已具备的时候，他发现自己的择偶要求也跟着提高了。“我希望我将来的另一半和我一样，喜欢在空闲的时候看书，思考问题，又希望她顾家，在事业上与我相辅相成。”田华向记者描述了他的择偶标准。
谈起结识恋爱对象的途径，田华表示自己还是比较信任朋友及同事的介绍。“毕竟他们对我喜欢的女孩类型及要求都比较明确。由他们替我把关，我比较放心。”不太善于表达自我的田华在恋爱的问题上显然还有些“被动”。
也许对于高校教师而言，注重另一半的内在是一个不折不扣的“硬性指标”，但在市场经济盛行的今天，高校教师的要求却未必能够得到社会上大多数单身青年的认可。婚姻市场另有一把标尺，自认为有房、有车、有工作、有学历的高校教师，一旦与整个社会的适龄青年比较，或许就未必还能站在金字塔顶“岿然不动”了。而在其他行业的适龄青年眼中，“成果无法共享，精神难以共鸣”也成为他们不愿选择高校教师的一大理由。“高校教师从收入上来说也只是中等，见识也未必高于一些企业白领，高校女教师甚至会给人不温柔、难顾家、高高在上的感觉……这些都减弱了他们的竞争力。”杨雄表示，与过去相比，高校教师的优势显然下降了很多。
在性格特点上，“矜持”“被动”也成为高校单身教师的共同特点。与其他行业的青年相比，高校教师似乎更“要面子”。据东北片区某高校的妇工委常务副主任介绍，尽管学校每年都会为适龄职工举办相亲联谊活动，但真正参加的教师却并不多。“全校教师超过2000人，可每年从学院报上来参与活动的教师却只有15人左右。”她表示，尽管有些教师内心很焦急，却依然不愿通过学校联谊的途径解决问题。
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