提起家访，很多人脑海中，便浮现出老师和家长促膝长谈的温馨画面。但随着通讯技术的进步，家访的形式也越来越多，电话、博客、微博等层出不穷。现如今，作为传统教育“法宝”的家访，却让不少老师、学校和家长陷入了尴尬。
【老师尴尬】
家访被家长请进咖啡厅
连日来，记者走访了武汉市育才第二小学、中华路小学、武汉二中广雅中学等8所中小学，不少老师在家访时遇到不少尴尬。
12月4日，江岸区一所初中的林老师到一名学生家去家访。该生平时成绩中等，但性格较为孤僻。林老师找到学生家，敲开门刚说明来意，学生母亲却称“孩子父亲不在家，不方便接受家访”，说完后强行关上门。林老师在门外劝说了一会，但屋内从最初传出“不好意思”的拒绝声，到最后变得无声无息。
林老师说，她内心像打翻了五味瓶。她想不通，为什么以前被家长和学生称为“心灵沟通桥梁”的家访，会变得如此不受欢迎？
前几天，武昌紫阳路某小学吴老师到武昌千家街一名学生家中家访，她尚未进大门，就被家长连拉带拽拖到了附近一家咖啡厅“面谈”。还有一名学生家长是一家酒店的经理，家访时竟直接让她到酒店。还有的老师说，一些家长过分热情，张罗着送礼物，弄得彼此不自在。
【家长尴尬】
家访变成一项“接待任务”
梁先生是一家证券公司的经理，儿子在光谷某小学读四年级，妻子在研究所当高工，两人工作都很忙。上周一，儿子的班主任突然打电话说晚上要来家访，他和妻子赶紧请假回家打扫卫生，并到商场购买礼物，去酒店订酒席，等老师家访完了，他和妻子又各自赶回公司加班。“上门家访费时又费力，但老师好不容易来一次，总不能让他空手而归，还希望儿子在学校能被多照顾一点……”
记者采访发现，有的家长对上门家访持欢迎态度，认为能让他们更好地了解孩子在校的情况，也有家长认为家校间沟通方式很多，老师没必要一定要上门，且每个家庭都有隐私，老师上门还会带来某些不便。
记者了解到，一般拒绝家访的家庭有以下几种：单亲离异家庭，不愿“露富”的家庭，特困家庭及父母工作特别忙的家庭。
一名家长还反映，老师家访时发了一张表格，内容包括家庭收入，他认为家庭收入是隐私，问这些内容不妥。记者后来了解到，学校此举是想认定哪些学生是贫困生，想给予资助，但没有顾及到家长的感受。
【学校尴尬】
硬指标将家访“变了味”
家访对学校而言，也并不轻松。记者走访时发现，不少校园内悬挂着横幅，有的还召开上门家访启动大会；每名教师都被要求限期完成家访任务，并需定期上交“家访感言”；还要进行阶段性视频展示和书面报告等。
江岸区一小学负责人称，现在，每家必访的任务下达后，家访还被纳入学校评比年度考核指标，或多或少给学校管理带来了影响。如有的学校外区学生较多，有的家长对此并不欢迎。而且，家访后还要补拍视频或补填家长反馈表，这些举措都让原本受欢迎的家访“变了味”。
采访中，不少老师和家人认为，在通讯如此便捷的今天，学校有成熟的“家校通”平台，每个班都建有聊天群、老师开有博客、微博，家长与老师之间的沟通方式已有很多，通过互联网虚拟家访似更便捷，此外，上门家访也并非适合所有的学生和家庭。
【观点】
家访应重在心意和创意
不可否认，面对面的上门家访，作为一种传统教育“法宝”，有其可行性和必要性。但在科技日益发展的今天，如何才能更有效地发挥这一法宝的作用？
育才二小副校长彭春艳认为，家访是老师和家长面对面的交流，可以加深彼此的信任，上门家访是教师育人责任感的回归，重塑了教师形象。但应根据每个家庭的情况，采用不同的家访方式，如可以将家访当做一种鼓励学生的手段，也可以组织片区家访，让家长借此形成朋友圈，共同交流。“上门家访，重在心意和创意。”
一些学校将上门家访一直作为“规定动作”，如育才二小，多年来每逢寒暑假，便会举行“千名教师访万家”。中华路小学若老师接手新班级，必须在一学期内走访完所有的学生家庭；武汉二中广雅中学，老师会对家庭有变故、家境较贫困的学生定期走访。
武昌中华路小学书记陆文芳则认为，上门家访形成制度值得认可，但也应考虑到教师工作的特殊性和长期性，家访不能是一阵风，更不能像一项任务，如要求家访率达到多少，这样会给家长和老师增加不必要的压力和负担，家访也应因人而异，在新时代要融入新理念和新形式。
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