人参与)环球网记者张哲报道，韩国行政安全部日前表示，截至2007年5月，韩国新移民家庭（夫妻一方为外国人）的子女仅为44258人，但到2011年1月增至151154人，在不到4年的时间里约增加2.4倍。随着结婚移民家庭和外国劳动者的增加，新移民家庭子女每年约增加2.5万人，但韩国社会对这些人的歧视和排斥现象却十分严重。
因语言生疏和肤色不同被孤立
据韩国《朝鲜日报》1月11日报道，首尔九老区某小学5年级学生小金的母亲是菲律宾人。据了解，小金到3年级时，学习成绩一直都是班里第一名。而班主任有一次对小金说“让母亲来学校面谈”。但小金却恳求母亲说，“虽然真的很爱妈妈，但千万别来学校”。这是因为，小金担心肤色黝黑的母亲去学校后会被同学嘲笑。但最终母亲还是去了学校，结果从那天开始小金在学校的生活完全变了。看到小金母亲的同学开始嘲笑他是“黑鬼的儿子”。为此小金有一个月都没有和母亲说话，而且学习成绩一落千丈，活泼开朗的性格也变得内向。
一位母亲是越南人的小学生，因为长相不同及韩语不流畅等原因，从进入学校前开始就被孤立。进入小学后，高年级学生还曾将他的书包和课本扔进垃圾箱。到中午时间，同学们还嘲笑称“在越南不是用手吃饭吗”，并将筷子和勺子抢去。
据韩国“国家人权委员会”去年针对186名新移民家庭子女进行的问卷调查结果显示，在学校被孤立的学生有37%。只因为父母是外国人，新移民家庭子女就成为排斥对象，他们因韩语发音异常，经常被戏弄嘲笑，并时常有同学嘲弄他们说“回到你们国家去”。因韩语不流畅及家庭经济困难等原因，新移民家庭子女的学习很难跟上，而且还被同学孤立，因此对学习失去兴趣或中途退学的情况很多。
韩国“彩虹青少年中心”方面表示：“新移民家庭子女因不想被同学知道自己的身份，有时即使被推荐为奖学金对象也会拒绝。我们不应试图给予他们特别的帮助和优惠，而是要转变人们的认识，让大家对他们一视同仁。”
韩国教师课堂发表种族歧视言论
《朝鲜日报》报道指出，新移民家庭子女不仅受到同龄群体的歧视，还会被教师歧视。母亲是蒙古人的小学5年级学生A某，去年因教师的话而放声大哭。教师在课堂上称“韩国人喜欢谦让，而蒙古人喜欢打架”，若无其事地说出了带有歧视性的话。如果在教室里发生偷窃事件，首先被怀疑的对象就是包括A某在内的混血儿学生。
据韩国教育科学技术部发表的政策研究报告显示，还有一位教师曾对父母中有一人是日本人的新移民家庭子女说：“在日本也都是（伙食）无偿提供的吗？那么为什么不去日本来这里？”
韩国女性政策研究院家庭多文化政策中心主任金某表示：“在教师的认识中，新移民家庭子女被同学排斥并不算大事，但有些教师甚至对种族歧视毫无概念，这本身就在伤害孩子。在教师培训过程中，应传授照顾新移民家庭子女的实际性方法。”
韩国教师课堂发表种族歧视言论
《朝鲜日报》报道指出，新移民家庭子女不仅受到同龄群体的歧视，还会被教师歧视。母亲是蒙古人的小学5年级学生A某，去年因教师的话而放声大哭。教师在课堂上称“韩国人喜欢谦让，而蒙古人喜欢打架”，若无其事地说出了带有歧视性的话。如果在教室里发生偷窃事件，首先被怀疑的对象就是包括A某在内的混血儿学生。
据韩国教育科学技术部发表的政策研究报告显示，还有一位教师曾对父母中有一人是日本人的新移民家庭子女说：“在日本也都是（伙食）无偿提供的吗？那么为什么不去日本来这里？”
韩国女性政策研究院家庭多文化政策中心主任金某表示：“在教师的认识中，新移民家庭子女被同学排斥并不算大事，但有些教师甚至对种族歧视毫无概念，这本身就在伤害孩子。在教师培训过程中，应传授照顾新移民家庭子女的实际性方法。”（更多精彩 请点击环球网）
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