大年三十中午，见到吴磊的时候，她刚刚接到一位家长的求助电话，“孩子又发脾气了，请你帮帮我们！”
吴磊是靖江市特殊教育学校的老师。在电话那端，经过她柔声抚慰渐渐平静下来的孩子，名叫乐乐（化名），他是吴磊的学生，一个患有唐氏综合症的智障少年。
从学校放假至今，吴磊已经记不得接了多少个这样的求助电话。“这些孩子都很脆弱，他们需要很多的关爱。”
1月9日放假那天，孩子们纷纷躲到教室的门后，用乞求的眼神对老师说：“我不回家，我要在学校。”
和吴磊一样，学校的很多老师都给孩子们留了电话，告诉他们，“这个年，老师陪着你们度过。”
吴磊的丈夫心疼怀孕4个月的妻子，又担心妻子多用手机通话会对胎儿造成伤害，这个春节，他又重新拾起了“老古董”，给家里安装了一部电话。
抚摸着已经隆起的肚子，吴磊说：“感受着胎儿的心跳，我更加理解了母亲的含义，我是一名特教老师，我所能给予我的学生的，也唯有母爱。”
今年12岁的乐乐，智商却只有5岁，在别的同龄人都走进中学课堂的时候，这个孩子却在忍受着生理缺陷带给他的煎熬。
乐乐先天性语言障碍，也不懂得与人交流。刚到学校的时候，吴磊听不懂他说的话，孩子发脾气她也只能干着急。
先天的肾脏疾病让乐乐无法控制自己的大小便，帮他换裤子是吴磊每天的“必修课”，有时候一天就要四五趟。
“我是孩子的老师更是他的亲人，我要陪伴他跨过人生的每一个坎坷”，吴磊并没有因此而嫌弃这个孩子，相反利用起给孩子换裤子的机会，与孩子培养感情，教会他一些自理的生活手段。
每次给乐乐换裤子的时候，吴磊都会鼓励乐乐，“乐乐好乖，小便的时候要去厕所，这样小便就不会欺负乐乐，从乐乐的裤腿里面跑出来了”。
当看到乐乐第一次自己走进厕所小便的时候，吴磊用“欣喜若狂”来形容自己当时的心境，“看着孩子一步步的成长，还有什么比这个更让一个特教老师骄傲的呢。”
乐乐的母亲对记者说：“孩子交给吴老师我们家长很放心，她做的比我们当父母的还要好，付出的还要多，孩子也非常信任吴老师。”
和吴磊一样，靖江市特殊教育学校的老师们，每一个都为这些特殊的孩子付出了许多许多。
分管教学的副校长项小军老师，更是其中的楷模。
特殊教育学校的学生大部分都住校，遇到学生生病，项小军比谁都急，总要亲自护送学生去医院治疗。
而每一次，当医生和护士得知她不是家长而是老师时，都忍不住感慨，“你这个老师比父母还亲，特殊教育学校的老师真了不起！”
“既然家长信任我们，把孩子交到我们手中，我们就要像父母一样来关爱这些孩子”，这是项小军经常叮嘱老师们的一番话。
由于整天把心放在学生身上，项小军无暇过多照顾自己的孩子。面对亲友的非议和埋怨，她常说：“我的孩子是健全人，应该从小学会独立。”
对特殊孩子的关爱，老师们的付出往往让一些家长汗颜。按照规定，每到周末学生家长必须把孩子接回家中，但有些家长却把孩子当做负担，百般寻找借口把孩子丢在学校里。
遇到这种情况，项小军总是将孩子带到自己家中，既要安排孩子们的食宿，又要打理孩子们的卫生和生活，而且每次一带就是四五个。
项小军对记者说，“时间长了，我也忍不住有些抱怨，我们家简直成了旅馆了。可她却总是笑着跟我说，谁让他们是我的孩子呢。”
“用爱心坚守着特教这块阵地”，校长赵红钦用这句话来评价自己学校的每一位老师，“我们的教师薪水不高，但是付出的却是常人难以想象的，我为我们的老师感到骄傲。”
靖江市特殊教育学校共有教学班10个，其中5个听障班、5个智障班，在校学生60人，专职教师20名。先后被授予“感动靖江十大新闻人物”、“第十届十佳精神文明建设新人新事”、“工人先锋号”、“先进党组织”、"五四"红旗团支部”、泰州市教育系统 “创建"四无"学校活动先进单位”等荣誉称号。
一本本证书，一个个荣誉，一句句赞语，也是一份份欣慰，一份份激励，是特殊老师们献身特教无怨无悔的回报。
“我很自豪自己是一名特教老师”，在结束采访时，吴磊对记者说：“我们不会说什么豪言壮语，更没有金银财富可以收获，但是我们却拥有无价的爱，因为我们都是这些特殊孩子的母亲。”
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