委员牛立文：幼儿园入园难要从高等教育找原因

十一届全国政协委员牛立文接受记者采访

　　中安在线讯 “我和教育打一辈子交道了，我认为教育改革真不是急功近利的事，从幼儿园到高等教育，每个教育阶段是相互关联的，牵一发而动全身。所以万不能‘头疼医头，脚疼医脚’。”全国政协委员、安徽大学副校长在京接受记者采访时恳切地谈了自己对教育改革，尤其是高等教育改革的看法。

　　“高考指挥棒”一直影响到幼儿园

　　“幼儿园入学难的问题，不是因为家长缺钱。现在家长都愿意花费几万元给孩子去上重点幼儿园，还是出于对优质教育资源的渴求。因为教育资源的严重不平衡，才会有这么多‘重点’幼儿园、‘重点’中学、‘重点’大学。幼儿园入园难，不能光看到幼儿园的问题，”牛立文认为，“不上好的幼儿园，就影响小学、中学、高中，归咎到底还是高考指挥棒在起作用。”

　　不同学科的教育年限应按职业需求有所不同

　　“现在本科教育一般都是4年，研究生3年。但我认为，在教育年限的规定上，不需要这样统一”，牛立文提出，应该按照每个专业的职业需求来设定教育年限。“例如说，医学院的学生，就应该多学几年，这样才能保证他们从学校出来就能适应医院各岗位的需求。也并不是所有的学科都需要念到博士才是最好，不同学科应该分别对待，不能用一把尺子去衡量，一味认为只要是博士，就比硕士、本科生厉害。”

　　高等教育应该均等化

　　牛立文认为，对高等教育来说，分好蛋糕比做大蛋糕更重要。“对于‘重点’学校，首先财政在投入上就有了区别，这就从根源上加剧了教育资源的分配不公。其次，大部分高校都集中在我国的大中城市，所以各地学生趋之若鹜奔着名校去，如果高校布局能够与城市化进程同步，并且教学条件、质量差距不大，那孩子们就可以在家门口轻轻松松念书了。”牛立文说，高等教育也应当均等化，否则前面各个教育阶段的均等化都是空谈，“现在社会上出现的不认专业、只认名校的‘出身论’要不得，应该是不管什么学校出来的大学生，只要专业相同，学生素质差距就不大。”(本网北京报道组)