方青：要有政策让优秀教师留农村 在农村有自尊

　　方青：要有政策让优秀教师留在农村 在农村也有自尊

　　人民网北京3月6日电（人民网前方报道组） 今晚，十一届全国人大五次会议新闻中心举行主题为“全面落实教育规划纲要进展情况”的网络访谈。三位全国人大代表结合审议政府工作报告，与网民进行在线交流。

　　中国网络电视台记者：请问方青女士，您在农村和城市都有过丰富的中小学教育经历，在您看来，农村和城市的中小学教育有何具体的不同？农村教育落后的根源何在？在现有的条件下如何缩短农村和城市教育之间的差距？

　　第十一届全国人大代表、民革党员、浙江省金华市金东区实验小学校长方青：其实城市教育的经验我并不丰富，我到城市也就是现在的学校，只有一年半的时间。刚才您说农村教育和城市教育的差距，说心里话我觉得这并不是一个绝对性的问题。我从事农村教育20多年，但是我不承认。就拿我所在的区域来说，我是金华市金东区的，从硬件上看，最美的学校绝不在城里，最美的学校是最偏远的“严东中心小学”。最精致的学校也不在城里，也是在大山脚下。从软件上看，这几年农村学校无论是从教育科研、德育建设，或者说从教学情况看，他们都得到了当地百姓的认可。但是根源在哪儿呢？有一个固有的原因，进城还是大多数人的一种心里追求。再一个，城市的学校，确实它们有着几十年甚至上百年的文化内涵，一种文化积淀。再一个，在前些年，确确实实有许多的优秀老师也被这个“高地”所吸引，纷纷去城里了，这就造成了农村与城市师资水平上的差距。

　　但是这几年里如何解决呢？我们浙江省这一块工作做得很好，浙江省2009年出台了农村教师特殊津贴，又出台了一系列的省长工程，比如说评职评优都向农村倾斜，还有农村教师素质提升工程，这些都给了教师一种尊严，让教师能够感觉到在农村我也有自尊，不是说感觉农村的老师就不行的。这些工程都做到了老师的心里，所以这几年我们农村的老师跑城市去的情况我记得我来之前我们局长跟我谈，前三年每年跑出来的和现在的人数相比，相差太大了，现在几乎没有了。这几年这些政策给浙江省教育的现代化、均衡化奠定了比较好的基础。