新京报讯 为了缩小校际间的差距,北京小学、实验二小、北京四中和北京八中四所“名校”将成立教育集团,希望通过此种形式破解“择校热”。这是昨天来自西城区教育大会上的消息。2012年至2015年,教育集团将开展为期三年的各项实验工作。
教育集团每年将获资金补助
目前,西城区在校中小学生近13万人,各类全日制学校194所。72所小学中,优质小学占28%;44所高中校中,市级示范高中校占34%。
据西城区教委副主任赵蓬欣介绍,目前西城区区域内校际间还存在差异,由于差异导致义务教育阶段出现择校等一系列问题。“为了避免这种情况,我们想采取不同的方法来减少差异。”赵蓬欣说,教育集团今年起先实验三年,区政府将在资金和政策上给予倾斜,“例如每年给各集团拨付100万元实验经费,帮助他们进行师资培训、课程开发等”。
成员校资源互相免费开放
据介绍,教育集团内,各学校保持原有的法人独立、财务独立、人事关系独立。但集团校内部所有成员校资源、师资、场地等,都互相免费开放。西城区教委主任田京生表示,目前集团内的各成员校在招生上没有任何关联,也不会发展成名校的子校和分校。
对于各个集团成员校的组合,赵蓬欣表示,集团内的学校过去都有很好的合作基础,在此基础上进一步合作。他表示,集团内的成员校不都是差的学校,很多都是有各自特色的学校。据介绍,北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院也将参与集团各项实验工作中,几所高校将以项目的方式,派出专家,全程参与四个集团的实验。
西城四大教育集团成员
四中教育集团
四中、一五六中、三十九中、五十六中
八中教育集团
八中、七中、四十四中、鲁迅中学、八中分校
实验二小教育集团
实验二小、西城区涭水河小学、西城区白云路小学、西城区玉桃园小学、西城区长安小学
北京小学教育集团
北京小学、北京小学广外分校、北京小学红山分校、北京小学走读部、西城区红山幼儿园
访谈
办教育集团不是搞“连锁店”
北京小学校长李明新表示,教育集团内的学校之间是联邦制关系,各有各特色
北京小学是此次组建教育集团校之一,昨天,北京小学校长李明新接受本报记者采访时表示,办教育集团的目的不是将所有学校办成连锁店形式,各个学校之间是联邦制的关系,办成优质校的同时,各自有各自的办学特色。
新京报:学校成立教育集团后,今后的发展目标是什么?
李明新:其实我们学校从去年9月1日就成立了教育集团,目前学校已经尝试了一年时间。这次是纳入到西城区的整体部署里。
我们的目的是打造高端的北京小学教育学区,试点这一年时间里,集团内的几所学校一起研究教学、一起召开工作会,优秀教师在几个学校间交流互换。
新京报:效果如何?
李明新:教育不是自然科学实验,一下就能感觉出好坏。反正一年实验下来,学生更喜欢上课了,老师的知识面也更加开阔了。
新京报:这次集团里还有一所幼儿园?
李明新:对,幼儿园是今年刚加入的,目的是为了便于探索幼小衔接的更好方法,防止现在幼儿教育出现的小学化。
新京报:今后教育集团内的学校是否都会发展成一种模式?
李明新:目前看不会有这样的趋势,教育集团内学校之间的关系是联邦制,而不是连锁店。中小学教育不能像企业一样进行简单地复制,我们的目的是在大家思想理念达成一致的基础上,各自办出自己的特色。
新京报:试点的一年中,感觉最大的困难是什么?
李明新:最大的问题是急需现代信息技术的投入。我们几个学校经常一起探讨教学问题,很多老师离得很远,每次为了开会特地跑一趟。如果能视频办公,效果会更好。
焦点
昨天在西城区教育大会后,西城区教委主任田京生就当前教育的三大热点问题进行了回应。
幼儿园 将给予街道园生均补贴
目前,西城区拥有各类幼儿园67所,其中10所街道幼儿园的生存发展一直存在困境,成为解决“入园难”的一大障碍。
田京生表示,将采取区级财政专项补贴的方式,保障街道幼儿园正常运转、改善场地、设备设施等办园条件。
西城区政府昨天出台“加强街道幼儿园管理工作”的意见,规定“各街道办事处是辖区街道幼儿园的管理主责单位,要负责街道幼儿园的建设,为幼儿园提供办园用房并负责日常维护及修缮,负责幼儿园教学设施配备的投入、保安等经费支出。”
区财政局作为保障部门负责落实街道幼儿园的专项投入和经费保障,按照北京市幼儿园生均经费标准进行区财政经费补贴。
今年起,所有的街道办幼儿园年度考核质量达标,都将获得10万元奖励。
异地高考 政策应该有明确的限制
对于“异地高考”,田京生表示,作为西城区,现在的教育承载力已经达到极限,在这个时候,异地高考如果没有什么限制条件的话,原来的教育资源不可能再承担异地高考的压力。
“异地高考肯定是要实施,但我们希望在这个政策上应该有一个明确的限制,而不是一点儿限制都没有。”田京生表示,由于北京现在的教育投入是按当前的户籍人口投入的,如果外来人口进入后,北京的政策不发生变化,对北京的学生来讲,其原来享受的资源会受到影响。
教师资格 打破终身制不会有太大影响
近日,上海等省市对教师资格终身制进行了改革,北京市教委也表示北京今后会打破教师资格终身制。
对此,田京生认为,该项制度不会对教师产生太大的影响。他说,一个教师如果在认认真真履职自己的本职工作,按时参加继续教育,按时了解有关的政策、法规,不会受到什么影响。
对于该项制度在推行中是否会受到阻力等问题,田京生认为,教师资格制度的改革不是区县层面的事情,将来一旦执行该政策,西城区也愿意用该制度促进教师队伍的建设和发展,“不会对教师和教育队伍本身产生太大的影响,促进的作用会更大一些。”
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