“口才差”成中小学生通病 专家议设口语交际课

　　新京报讯 （记者杜丁）昨天，由中国教育学会主办的“第五届全国中小学生听说读写大赛”在京启动。启动活动中，有专家表示，在听说读写四个方面，“口才欠佳”成为学生们通病。

　　大赛组委会负责人王淑敏介绍，从以往四届大赛的学生成绩看，学生“听”的能力提高最快，学生“听”的记忆力、理解力、想象力和分析能力都有很大提高。但是，与听、读、写相比，“说”仍然是四项之中最薄弱的环节。“说的基础是读，现在孩子进行网络阅读较多，而出声地朗读较少，这也会影响学生的表达能力”。口才差的另一方面表现为，不少学生们在讨论中不敢阐述自己的观点，辩论时胆小不敢发言，这些都与教育中存在的不足有关。

　　北京市小学语文研究会理事长李春旺表示，传统教育重读写、轻听说，2011年的新课标中，要求学校设立“口语交际课”，课时为每周一次，目的就是让孩子学会交流表达。目前，专门开设“口语交际”课的学校并不是很多，大部分学校还是将其纳入语文课中。另外，随着电子阅读时代的到来，学生阅读习惯发生了变化。长期使用电脑使很多学生出现“错别字增多”的现象。因此，课标规定小学语文课每天要有10分钟写字时间。