直面“书写危机”

　　直面“书写危机”

　　汉字书写类节目受到观众的高度关注，是因为这类节目撩拨到了民族文化的神经。字是文化之根，文化是民族命脉。大家关注这类节目，本质上是关注民族文化在信息化时代的传承与发展。

　　《瞭望东方周刊》记者张海林、特约撰稿何盼娅丨北京报道

　　正在中央电视台播出的《中国汉字听写大会》，引发了一场全民汉字热潮。

　　“斧钺”、“尥蹶子”、“神龛”、“荦荦大端”、“户枢不蠹”、“纵横捭阖”、“郫县豆瓣”、“醍醐灌顶”等词语，让电视机前的网友们一阵哀号：“各种没听过、各种不会写！”“真心被虐，对不起老师啊！”

　　9月8日是联合国“国际扫盲日”。第六次全国人口普查数据显示，2010年我国文盲率为4.08%，文盲人口约5466万。根据2005年第五版《现代汉语词典》，“文盲”指的是“不识字的成年人。”但随着科技发展，许多人提笔忘字，很多字看到认得，就是写不出。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”

　　汉字危机真的来了吗？汉字书写能力“退化”是否不可避免？在信息技术应用和现代传播方式变化的情况下又当如何传承汉字？

　　字体失忆症

　　在“听写大会”一期节目里，主持人报出“束脩”一词时，场外观战的老师和家长们皱紧了眉头，来自安徽省合肥市第五十中学的林若希让主持人又重复了一遍发音，犹豫着先写下了“脩”字，却在第一字上感到疑难，最后落笔为“述”，遗憾离场。

　　另外一位来自重庆市西南大学附属中学的明媚拿到的听写词是“愁肠百结”，听完主持人念出这个词语，场外观战的老师和家长坚定地认为“完全没有问题”，不料明媚写到第二个字的时候，竟失误写成了“长”，憾然离场。“这个是比较简单的，当时有些分心，过于自信了，没有认真去思考。”明媚说。

　　类似于这样的失误在节目中屡有发生。而不仅孩子如此，志愿答题的成年人更常无人答对。

　　《中国汉字听写大会》节目首播时，随机从现场观众中选取的“成人体验团”，在听写“貔貅”、“攥拳头”、“瓮中捉鳖”等词语时频频出错，只有30%的人正确写出了“癞蛤蟆”一词，“熨帖”二字仅有10%的正确率。同时，在同类节目、河南卫视《汉字英雄》中，“脱臼”的“臼”千人知晓率仅为23.9%，“舂米”的“舂”仅为20%。

　　美国《洛杉矶时报》曾刊发题为《越来越多中国人发现自己常常忘记如何正确书写汉字》的文章。文中称，“几乎你遇到的任何中国人都坦诚自己记忆力衰退，就像患老年痴呆的某个状态。握紧笔的手在纸上要写字时，突然出现了尴尬的停顿，而这些字在孩提时代不知道学习、重复默写过多少次。”

　　这种被称为“字体失忆症”的现象已非常普遍，甚至在用键盘打字中亦常出现明显错误。

　　以明星们的错别字为例，新浪微博名为“稀土部队”的章子怡8月15日早上发的一条微博短短几句话竟有两个错别字：回家的飞机上，走道那边有个小男孩再吃薯片，飘香满仓……网友们纠正称“应该是‘在吃薯片、飘香满舱’”；8月26日罗志祥在微博中写“万物看似有限，但只要我们不段地把线拉到最长……”也出现明显的错别字。

　　2013年2月全国艺考中，“北影最美艺考女生”刘芷薇在网上走红，但她向一家媒体记者写的一行字中，将考试的“考”字写错，被网友诟病“文化素质太低”，虽然事后她在微博中解释称是自己没注意而失误了，不过也由此可以看出年轻一代对于汉字书写的生疏。

　　伴随着央视节目的热播，很多网友晒出自己跟着电视节目一起测试的汉字听结果，晒的图中，有网友将“辍学”写成“缀学”，将“破绽”写成“破锭”，将“莘莘学子”写成“申申学子”等，一位网友还对自己听写的汉字做了统计：共131字，错10字，正确率92.4%，这个成绩无疑已经十分出色。

　　原国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长，现任北京语言大学党委书记李宇明告诉《瞭望东方周刊》，“‘提笔忘字’的原因之一就是动笔少了。同时也应当看到，‘提笔忘字’是一种正常现象，有些字在成年人的语言生活中一两年也不见得碰到一次，有些字笔画繁多，有些字字形相近，这些都可能产生‘提笔忘字’现象。”

　　李宇明认为，不能因为有“提笔忘字”现象，就断言汉字有危机，进一步断言汉语有危机、中华文化有危机，就要保卫，就要拯救。“汉语汉字、中华文化没那么脆弱，历史上风风雨雨，都没有把汉语汉字销蚀掉，没有把中华文化消解掉，相信今天也不会。”

　　写不好汉字是因学英语花太多时间?

　　在中国辞书学会会长江蓝生看来，中国语言文字的使用和传承正受到三股冲击波：一是外语，主要是英语的冲击，二是电脑键盘输入汉字的方式，第三是网络语言的冲击。

　　“一段时间以来，我们对外语的重要性和必要性的理解发生了一些扭曲。”江蓝生说，有些大学在四六级考试前几天，专业课的逃课率最高都超过了50%以上，“国家语委有一项调查，65%的大学生把超过四分之一的学习时间用在外语学习上，与此形成鲜明对比的是对汉语、中国历史、中国文化的一种忽视和轻视。”

　　李宇明说，“语言文字会不会受到外语的冲击，本质上是使用这种语言文字的社会群体在思想、文化、科技、贸易等方面能不能领先。”历史上希腊语、拉丁语、西班牙语、法语、俄语都曾经是强势语言，因为使用这些语言的民族创造了辉煌。后来语言的衰落，也是因为这些民族在思想、文化、科学、技术等方面不再代表先进水平。英语在今天成为全球通用的语言，是因为英语负载了许多领先的东西。历史上汉民族创造了东亚的辉煌文化，汉语汉字在东亚也就广为流传。

　　“语言之间的相互影响、吸收是正常现象，汉语在历史上不断地通过吸收异族语言来丰富自己。英语也是如此。一个在世界上使用越广泛的语言，越能够更多地吸收其他语言的成分。” 李宇明说。

　　2013年3月，教育部部长袁贵仁回答媒体关于“四六级会否取消”的疑问时，表示：“还没有确定。英语考试有一定级别也有其科学性，中国怎么考核学生英语，我们会有更具体更科学的、符合中国国情的考试办法。我们会充分考虑、解决好母语和外语的关系，在重视学习外语的前提下更加重视母语教育。”