邓咏秋

　　加拿大作家曼戈尔在写《阅读的历史》时，开篇就引用福楼拜的话说：“阅读是为了活着。”但是，毫无疑问，现在这种重要的生活需要正遭遇着越来越大的挑战。比如牛津大学教授约翰·凯里就坦言：“现在大多数人都不读书。”尽管如此，沉迷其中不能自拔的爱书人依然固执地向这个世界传达着他们对书籍的狂热，期待给周围的人以鼓舞和感染。这套共三卷的《中华读书之旅》（海燕出版社，2002年出版）就是这样一些爱书人的产物。主编者包括王三山、徐雁等，他们分别来自武汉大学和南京大学。可以说，这套书是几家大学的部分教师在鼓励社会读书风气上通力合作的又一努力。

　　这套书采用进阶式，以使读者的阅读水平和知识得到逐渐提升和增长。读者层面很广，努力使初中生及初中以上文化程度的读者都能享受阅读的乐趣。这一方面可以帮助青少年增长文化知识、从小养成亲近阅读的习惯，另一方面，成年人也能通过随时取阅这套书，开始一次又一次愉快的阅读之旅。这套书主要内容包括以下几个方面：

　　阅读方法。既系统介绍各种科学的阅读方法，又介绍名家阅读方法。包括名家谈语文学习、精研式阅读、多向式阅读法、三步阅读法、诗歌阅读法、散文阅读法、小说阅读法、目标阅读法、卢梭阅读法、黑格尔摘录分类读书法、毛姆跳读法等。

　　读书典故。介绍古今中外名人读书事迹和阅读史上的佳话，他们的故事，读者往往能从中获得启发。比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、欧阳修的“三上”读书、范仲淹苦读的佳话、“神童”张溥的读书佳话、喜欢“抄书”的黄宗羲、梁启超读书处、书伴冰心度童年、萧乾阅读了哪些书、陈景润谈读书、“书迷”温瑞安、苏格拉底论读书、莎士比亚读书、认为“知识就是力量”的培根、福斯特论书是生命的酒、爱因斯坦的读书生活等。

　　书海指南。这一部分主要介绍如何掌握阅读的各种工具，包括：如何使用图书馆、图书分类知识、字典词典百科全书年鉴等各种工具书的查检办法、怎样记笔记、网上信息搜索引擎的使用等。注重介绍实际的技能，能帮助读者全面系统地掌握各种读书工具，掌握很重要的一种技能：懂得从哪里去获取知识。

　　读书名言。古往今来，爱书人制造了许多凝练睿智的读书名言，从不同角度展示了他们读书的乐趣以及读书的体会，具有一种妙不可言的生活体验，很容易让读者产生共鸣。这些名言包括孟子“尽信书，则不如无书”、杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”、《三国志》中“读书百遍，其义自现”、王安石“读书谓已多，抚事知不足”、苏轼“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”、陶渊明“好读书、不求甚解”、朱舜水“但患不读书，不患读书无所用”等。这些都在本书中以故事形式向读者作精彩的讲述。

　　名著导读。“多读书，读好书”是冰心的号召，这也正是时下谈论得非常火热的“素质教育”所要求的。这套《中华读书之旅》不仅直接介绍了一些重要的推荐书目：“国学名著首要必读书”、“感动共和国的五十本书”、教育部指定“中学生课外文学必读书目”、香港中学语文科课外阅读书目、美国高中生必读书目等。而且分三卷，即从易到难分三个层次循序渐进地向读者重点介绍了一批中外名著，这样，一方面可以吸引和指导读者去阅读原著，另一方面，也许并不是所有的书你都有时间去阅读原著，但这套书所介绍的有趣的内容会让你增长对于名著的知识。这里向读者介绍了《唐诗三百首》、《伊索寓言》、《荷马史诗》、《马可·波罗游记》、《菜根谭》、《美育书简》、《老人与海》、《发现者》、《哈克贝里·芬历险记》、《八十天环游地球》、《哈姆莱特》、《贝多芬传》等。

　　读书博闻。介绍与书有关的基本知识，比如造纸术和印刷术的发明、早期的中国书、我国有哪些著名的出版社、书展和图书馆、现代图书装帧结构、四书五经、“二十四史”、中国四大古典小说、中国古代十大悲剧和喜剧、古希腊两大史诗、巴金的“激流三部曲”等。

　　西方一位爱书人曾说过：“我热爱阅读之旅，在书里，我与其他生命和谐相处。通过阅读，我能感受到那种时光静静流逝带来的巨大的快乐。除此之外，别无他径。”也许这种感触在中外爱书人身上都是共同的。在这个影视、网络传播媒介在人们生活中日益占据主角地位的时代，我们翻开《中华读书之旅》，迎面而来的不仅是几千年书写文明留给后人的文化馈赠，更有那样一种爱书的热情让人无法抗拒。