观点不同众说纷纭 怎样看“见义勇为高考加分”？
2002年6月27日12:52 扬子晚报
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南京大学公布自主招生录取方案，对在高中阶段思想品德优秀且有见义勇为行为的学生，高考可加20分录取，以获奖证书和新闻报道稿件为准。此方案受到广泛关注，有人欢迎，也有人质疑，且双方都有道理。我们不妨听听这些意见。
正方认为，社会呼唤见义勇为，此举有助于弘扬社会正气
南京大学招生办教师赵鸣：首先要说明，这只是一个试行方案，还要通过实践检验。这样做，无非想表达对于见义勇为者的肯定，绝不是倡导考生为加20分去做危险事情。今年，我们第一次实行自主招生，肯定会有许多不足，希望得到社会各方的关心。我们加分的对象包括：高中成绩一直名列前茅者、在学科竞赛中获奖者、文体上有特长者和见义勇为者等，我想这样的举措是可以得到社会理解的。
江苏靖江一高三学生家长叶荫萍：我支持。要弘扬见义勇为精神，就该让见义勇为者得好报。以前经常看到“英雄流血又流泪”的报道，心里很难受，长此以往，危急时刻谁会挺身而出？给他们加20分值得。这倒不是因为我儿子今年要高考，即使没有这样的政策，我也会支持孩子见义勇为。
江苏省见义勇为基金会协调指导部主任戈建飞：这种做法让人们看到社会对见义勇为者的关怀。1995年江苏省出台的《奖励和保护见义勇为人员条例》中规定，两种见义勇为者该受到奖励：其一，在抢险和救灾中，不顾个人安危，使国家和集体财产免受重大损失者；其二，在国家和集体受到违法分子侵害时挺身而出，与犯罪分子作斗争者。
目前我们还没有发现这样的学生，如果有，我们会推荐。应当指出，对于未成年人来说，我们并不提倡不顾自身条件而挺身涉险。
上海交通大学招生办副主任钱奇城：我们上海交大本科招生简章中就规定，对于获得省级三好学生、优秀学生干部等光荣称号的学生，以及在全国学科竞赛中获一等奖的学生，在同等条件下优先考虑。我们不一定很明确为见义勇为者高考加分，但“等光荣称号”这几个字包括了很多内容。招生政策各学校可能不完全一样，但对于德智体全面发展的优秀学生优先考虑，已有共识。
上海市向明中学教导主任周孝放：提倡见义勇为，弘扬社会公德，不能仅说说而已，南大开创了先例。此举有利于我们在中学开展思想道德教育。
反方认为，加分没有明显道理，可能诱引人弄虚作假
上海市长阳路1220弄居民顾宗余：我有异议，因为它没多少道理。高考加分，既看不出对见义勇为者有鼓励作用，同时还可能给大学教育带来问题。相差20分，说明学习基础差了很多。
如果确要照顾部分特殊学生，那就别管他考多少分，只要合格就可以了。比如，对烈士子女，什么时候都应该关照，人们也不会觉得不公。现在加分的口子很多，有些确无道理。例如，优秀学生干部可加分，少数学生及家长想方设法与老师套近乎，搞关系，弄一个优秀学生干部的帽子，影响了教育环境的公正性。同时还有一个导向作用。高考中相差1分要卡掉好几千个考生，差20分，得有多少考生被甩在后面？会不会出现意想不到的事情，或者产生弄虚作假。
上海东方文化学院学生胡芝轩：请不要给见义勇为加上“好处”，请不要玷污高考。见义勇为需要提倡，然而一旦被加上“好处”，精神意义会大打折扣。奖励可以有多种方式，如在媒体宣传，还可给予一定的物质奖励，但如果以此赚取考分，就会有人混水摸鱼，通过种种手段弄来“见义勇为”的帽子，混进大学，而一些有真才实学的考生会因此被挤掉。
专家认为，对见义勇为者在录取时优先考虑，更为妥当
上海社科院青少所所长杨雄：我支持对见义勇为者在录取时优先考虑，但加分要慎重。最近，上海一位女同学高考，她几年前曾获上海市见义勇为“十佳”，经向上海市教委咨询，答复是不能加分，但在同等条件下可以优先录取。我觉得，这样做比较合理。当然，对见义勇为者加分的举措不应过分指责，特别是在当前的社会环境下，此举有其积极意义。但是，高考指挥棒把人压得喘不过气来，大家对分数十分敏感，此举必会引起争议，很多人会认为不公正，而且没有法律法规支持。
目前，还没有比高考更公正的选拔机制。这件事折射出的是高考标准与社会伦理标准的撞击。我支持在同等条件下优先考虑见义勇为的考生，但绝不能把“优先”指标提得太高。未成年人一般来说是弱势群体，他们本身需要提高自我保护意识，如这一政策驱使他们见义勇为，会对未成年人保护产生冲击。我们不主张未成年人贸然与歹徒搏斗，而是鼓励他们智斗。
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