在网络随便搜索或调阅各地报刊，就会发现不少发生在中小学校园的暴力事件，从城市到农村都有，其中有些性质相当严重。所谓“校园暴力”主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生生理和心理伤害，包括肢体暴行、语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、被故意陷害等。学生间的暴力倾向又是主流…[全文][评论] |
学校的应试教育也使得一些孩子走上了施暴的道路。每个孩子的内心都渴望被关注、被接纳，应试教育却使一部分学生成了被淘汰者。于是他们就用暴力来报复老师和同学，以这种‘特殊方式’来获取老师的关注与同学的‘承认’。另外发生在中小学生身边‘弱肉强食’的社会现象，也是校园暴力产生的直接诱因…[全文][评论] |
|
最近，上海电台与华师大心理学系携手，对10多所学校6至12岁的孩子调查，发现同学之间发生矛盾的占14%，其中有暴力行为的占到12%。同学间发生的暴力行为，往往受非道德观念、不健康心理的支配…[全文][评论] |
|
|
近年来，我国的中小学教育工作取得了显著成绩，“好好学习，天天向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。这里所说的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为…[全文][评论] |
“建议对其所属院校师生加强法制教育，对学生酗酒斗殴、夜不归宿、在学生宿舍内藏匿管制刀具等行为严格控制”由于去年北京民办高校连续发生故意伤害致人死亡的重大刑事案件，北京市检一分院向北京市教委发出了检察建议书。市教委表示，在2005年暑假前将向社会公布一批存在严重问题的民办学校…[全文][评论] |
|