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【编者按】
应该说，2004年高考是颇不寻常。高考之前，教育部官员就“放话”称：凡今年在考试中作弊者将受到严肃处理。今年全国723万名考生在考试前首次集体签了《考生诚信考试承诺书》，承诺自己在高考中自觉遵守国家教育考试纪律和有关规定。
遗憾的是，仅在高考期间，全国范围内便发现了8起高考舞弊案，8名舞弊考生全部被取消所有高考成绩。公安部门又披露，河南省镇平县3个高考考点均出现了考生偷偷携带手机进场，利用手机短信舞弊的现象。这次集体舞弊案，其手段甚至比往年的类似案件更“先进”，而且从媒体调查的线索分析，还呈现出更加社会化的趋向。【全文】
2000年对于高考也许是一个分水岭，嘉禾，广东电白发生两起影响恶劣的集体舞弊案。这惊醒了很多只知道埋头苦读的人，搅浑了公众对于高考的公平认同——舞弊的盖子打开了，公平何以立足？然而，接下来几年，舞弊暗流并未因“严查”而得到有效遏止，高考公平的堤坝面临被冲垮的危险。人们在问：高考舞弊，何时能休？
[我来说两句] |
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| 参照2000年广东电白、湖南嘉禾高考舞弊案的行政及司法处理结果，这次河南高考舞弊案的处理可能更为棘手。在广东电白、湖南嘉禾两起案件中，涉案的教育部门主管官员被处以有点“文不对题”的玩忽职守罪和贪污罪，而对协助舞弊的监考教师，更是处以据称是第一次使用的“招收学生徇私舞弊罪”。而如果此次河南高考舞弊案确系并无公职的“社会人员”所为，则以何种罪名治罪，就可能更费思量，所谓“严肃处理”，也可能因此而不那么容易落到实处。……
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【我来说两句】 |
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从当前的考试模式与监考机制来看，统一命题、统一考试的高考模式的弊端已经日渐凸显。比如，“标准化”命题方便高考阅卷，但因为答题时只需要填上一个字母，所以这就方便了利用现代通讯技术进行舞弊。而且，如今高考的监考工作都是由各地区的教育行政部门承担，由各地的教师担任监考。这些地方教育行政部门和老师都同样有着升学率的压力。加上地区的局限性，很难摆脱权力、关系、人情等因素的牵制。因此，这种监考制度本身就存在着极大的漏洞。
所以，只有在加大社会整体诚信教育的基础上，不断健全和完善考试本身的监督机制，高考舞弊现象才能被根治。…… 【全文阅读】
【我来说两句】
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| 在高考这场互动的博弈中，一个人的前途与另一个人的前途是相互关联的。某考生的“应考策略”同样也会影响到其他人的“应考策略”。高考诚信实际是一种“囚徒困境”。假如所有考生都不舞弊，自然最好不过；但是，如果有些考生舞弊，反而比不舞弊的人收益更高，诚信方就会想办法避免损失。结果，舞弊反而成了每个人的最优选择。这从信息经济学来说，是一种“逆向选择”效应，诚信被不诚信逐出“市场”，有点类似于“劣币驱逐良币”。
面对“囚徒困境”，如何杜绝考生的舞弊行为？对于无限连续交易的博弈而言，遵守信用是最好的选择。所以，只有当人们真切地认识到诚信可以给自己带来利益，诚信才会成为交易各方主体的最优选择。然而，由于高考对大多数人而言只是有限的一次，那么在这样的博弈中，要保证考生诚信，就必须有强制性的制度安排。各个省市要求学生签订“诚信协议”、“诚信责任状”，事实上也是一种强制性的制度安排。虽然结果有待检验，但起码是一种警戒。…… 【全文阅读】 【我来说两句】
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庄严的诚信宣言难以抵挡考分的诱惑，这从侧面反映出当前社会中诚信的尴尬。应该说，成人世界里的诚信缺失更为严重，失信违约、欺诈蒙骗、做假账、制假贩假、赖账废债等现象各地屡有发生，不但制约了经济的发展，还损害了群众的利益。
既然如此，我们在指责考生们违背了考试前承诺的时候，还应该注意到毕竟我们的社会目前还没有形成诚信的大环境。另外，在“一考定终身”的教育体系下，对于诚信考生我们还缺少相应的鼓励机制。文明诚信的意义，长大后做一个诚信的人。……
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【我来说两句】 |
第一，监督，监察人员的“说了不管”。，高考考场规则明确规定：不得携带武器、寻呼机、移动电话、收录音机、外语电子辞典等规定以外的文具、资料参加考试。不但处罚规定严格了，而且监考教师也有责任反复强调，尤其在考前一定要说的。可是，笔者不明白，既然说了，为什么说了之后却不管？难道他们真的不能发现吗？“把关”不力的其实不止是监考教师。监考教师毕竟只有监督考试人员的权力。可是，我们发现其实造成这场舞弊现象发生的原因，没有严查参加人员也是非常重要的。
第二，调查，破案部门人员的“管了不说”。虽然这起案件还在调查中，所以不能早下结论。但是，相关调查部门也不能因此就把它严严地“捂”起来，什么也不说。这样做侵犯了公众的知情权，也没有给公众以监督权。……
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【我来说两句】 |
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