本报特派记者 刘彬 程福俊

　　“这绝不是危言耸听，我们一定要当心民族文化的自我殖民化，如果不早点采取措施的话，我们国家的文化安全将会受到撼动。”全国人大代表肖玉田在小组审议会上语出惊人。

　　肖玉田代表说，一篇报道给了他极大的刺激，“国外的一位建筑大师曾经这样对他的一位中国研究生说，中国还有自己的设计吗？看看你们的长安街，除了天安门，还有自己的东西吗？”肖代表说，这句话让他好几天睡不好，因为，长安街的确是这种情况。

　　除了建筑文化之外，肖玉田代表还对我们的母语表示了担心。现在一些新新人类，交流基本上用英文、数字，如果在网上聊天，无可厚非，但好多学生在作文中、日记中都这样写，“7456”就是气死我了，“286”就是落后，“青蛙”是丑男，“恐龙”是丑女。肖玉田代表说，一些人认为这是语言的进步，他实在不敢苟同。

　　肖玉田代表说，由于意识形态的不同，西方强势国家一直没有停止对我们的文化入侵，这不奇怪，问题是我们一定对此有所警觉，有所作为。看看我们的新新人类，染着黄头发，吃着麦当劳，看着美国大片，看看我们整日里都在戏说的影视剧，弄得年轻人都不知道中国历史是怎么一回事。尤其是一些留学归来的青年学者，崇洋媚外的思想比较严重，不自觉地在推动着许国不良的文化现象，实际上是民族文化的自我殖民化。这对我们国家的文化安全构成了威胁。

　　肖玉田代表建议，一定要树立我们民族文化的自信心，宣传部门要利用各种媒体，弘扬我们的民族精神，中小学校也应从孩子抓起，树立他们心目中的民族文化自豪感。另外，政府部门下大力量增强我们的软实力，要加大投入，制作出一批反映我们的历史观，反映我们的价值观的作品，向世界传播。我们在展示经济、军事硬实力的同时，也要展示我们的软实力。

　　肖代表的建议受到了大家的一致好评，曾在本报“打开提案议案，百姓当高参”中征求读者建议的邵喜珍代表深表赞同，她希望肖玉田代表能看看她的建议，联名提出一份关于青少年思想道德教育的建议。

　　一份委员的联名提案也在强烈呼吁，要加强对未成年人的传统文化教育，因为传统文化教育是青少年成长过程中不可或缺的重要组成部分，一个人一辈子可以失去很多，但惟一不能失去的是自己的民族气节。如果对自己伟大的民族精神不了解，对薪火相传延续至今的传统文化不熟悉，我们的未成年人何以热爱祖国，何以热爱社会？ 提案特别建议，要重视对未成年人传统文化教育的宣传和普及；重视母亲教育，增强传统文化对青少年的亲和力；学校增补传统文化教育课等。