我天生胆子就不太大,尤其是把我的命运交到别人的手里的时候。我们开车走的路，就没有不在悬崖边上的。一开始的时候我总要嘟囔千万别翻到沟里。后来队友们一致谴责我，我也就不敢出声了，只好两手死死的抓着前排司机的靠背。不过这几天下来，我已经麻木了。就像有的人已经习惯了贫穷。

　　人们都说贫穷是一笔财富,我总说是扯淡.你将来没钱谁问你过去干什么的。而这些孩子，他们就守着这样的财富，就这么简简单单的守着。

　　竹溪一中本来已经放暑假了，可是当听说我们的到来。本来应该好好休息的好些老师，又来陪着我们“跋山涉水”。他们陪着我们，恨不得走遍他们这里的每一个贫困学子的家，生怕我们不耐烦。（我们当然不会不耐烦）学生家里本来我们手里掌握的名单，只有二十一个人，小明是老师们加进来的。

　　小明的真名很土，一看就知道他的家里人没有什么文化。而我们这次调查的过程中，将近八成的父母都是文盲。（初步估算的数据）而这种对社会的无知直接反映到他们的生活水平上，小明是靠着学校老师和政府的资助下读完了中学。

　　也许是因为考试的压力太大了，他去年的高考成绩并不很理想。尽管复读的时候不能再享受学校和政府的资助，小明还是决定复读，因为对梦想的执着，对贫穷的恐惧。

　　今年的成绩不错，上一个好点的本科学校没有问题。可是因为遭遇招生的大小年，依照去年的分数估摸着报的学校，又一次与小明擦肩而过。

　　我们看到他的时候，他正在等待他的第二志愿。眼中似乎已经没有了方向。

　　他说他如果再考不上，就不上了。

　　他是个很孝顺的孩子。他给我解释不想上的原因，是因为家里太穷了，不想让爸爸妈妈再受苦。

　　我也不知道该怎么办，这并不是我们寻访的目的。新长城捐助的是考上大学的孩子。

　　我只好语言混乱的告诉他，如果不上学，就只好继续父辈的老路，把希望寄托到孩子身上。

　　他淡淡的一笑，说他知道，但是没办法。

　　我也没办法，却只能不停的劝他，用一些废话。只要没钱，说什么都是废话。

　　我们调查的问卷的一个问题是，你们家里为什么贫穷，有什么特别的原因。有个家长的答案最令人无奈----不为什么，我们这里都这么穷。

　　如果说机会的不平等是最大的不平等，那么无疑教育是最强烈的体现。贫富的差距不是短时间内可以消除。但是，我们可以做些什么，或者可以做的更多。