师范生免费教育又一项“超国民待遇”

　　师范生免费教育又一项“超国民待遇”

　　国务院总理温家宝5日在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时说，为了促进教育发展和教育公平，将采取两项重大措施，其中一项就是在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。

　　师范生免费教育政策的即将出台，对于即将参加高考的几百万考生来说简直就是“天上掉馅饼”。免费教育又回来了！莘莘学子肯定会欢呼雀跃感恩戴德。对于贫困家庭的学子就意味着有学上了，对于一般家庭来说选择空间也大了。看起来教育的公平确实实现了。

　　但此举能否收到预期的效果，能否改变教育尴尬的局面，笔者想了又想，思了又思，实在不敢妄下结论。

　　教育是国民关注的焦点。“百年大计，教育为本”，教育的重要性不言而谕。可近年来教育受到的批评，质疑，甚至谩骂越来越多，教育成了国民“横眉冷对千夫指”的对象，而教育的执行者——教师就成了“梦里训他千万次，蓦然回首却在灯火阑珊处”!教师成了“杀人不见血”的灵魂工程师!

　　于是有人义正词严的指出：教师素质的低劣就是教育悲剧的制造者，改变和提高教师整体素质才是当务之急。师范生免费教育政策的出台可能也是基于这样的考虑。

　　高素质的教师就一定能教出高素质的学生吗？前不久，某地的一所高中聘请了一位博士任教，没多久所带班级的学生家长联名要求学校更换教师，否则学生就要调班，结果学校只好照办。此例至少说明了高素质的教师不一定就能教出高素质的学生。在以前教师严重短缺的时期，有不少小学毕业的在中学任教，高小毕业的在高中任教，他们的学历都不达标，当时的教育水平难道低？教育受到的质疑难道比现在多？由此看来，教师素质的高低并不是制约教育发展的主要因素。

　　唯“分”是举的教育体制使原本干净的教育笼罩着浓重的功利色彩。功利的诱惑让教育被评为“十大暴利行业之一”，“价格违法”案件之首。择校费，高校乱收费，教育腐败，学术造假等教育的“衍生物”层出不穷，有什么理由不让老百姓骂娘！

　　教师真的是令人羡慕的职业吗？我们这里是全国百强乡镇，我工作已有11年了，工资只有1300元左右，比国家规定的工资差远了，和我们这里的公务员更没法比。按照这样的现状，有多少师范类毕业生愿意来?既便是免费教育，又有多少考生愿意选择师范类高校?

　　师范大学实行师范生免费教育的确可以解决不少家庭的燃眉之急，但从长远看还是在“画饼充饥”。如果解决老师待遇问题，恐怕师范生的“超国民待遇”也是于事无补。