这是一个偶然的机会，却使他与中国家庭教育结下了不解之缘。这位深受中国人欢迎的家教老师就是美国著名家庭教育专家、儿童心理学专家、美国俄勒冈大学教授——朱利安·泰普林博士。
1994年，泰普林教授前来中国成都看望正在华西医科大学进修的女儿，并一起去广西阳朔旅游。在美国前总统尼克松曾游览过的月亮山前，他们刚要爬山，来了一个小姑娘，操着一口流利的英语，向他们兜售矿泉水：“老外、老外，今天天气特别热，山很高，气温也高，爬山会出很多汗的，应该及时补充水分。
”当他们下山的时候，这个小姑娘还在那里，脸上有些不快，泰普林教授和女儿看到后，就上前安慰她，说：“小姑娘，你怎么不高兴了，我们保持通信好吗？如果你给我写信，我一定会给你回信！”谁知她说：“我没有钱买邮票！”“好吧，我这里刚好有一美元零钱，你拿去买邮票吧！”“两美元还差不多！”就从那次对话起，教授和这位只有9岁的小姑娘便结下了不解之缘，她从此成了教授的中国“女儿”。
1998年，联合国聘请泰普林教授作为心理咨询师到发展中国家做调研，并请他选择国家，教授毫不犹豫地选择了中国，因为他想有更多的机会去看中国的“女儿”。
来中国后，泰普林教授访问了很多学校，为众多学生、老师和家长做了大量咨询工作，在回答他们提问时，发现许多家长都提出了一些有代表性的共性问题。于是，泰普林教授想到写书来回答家长们共同关心的问题，这样也可以让更多的人受益。他就开始着手收集中国家庭教育中普遍存在的问题，针对这些问题应用一些西方心理学方面的实用工具加以解决。教授就这样开始了中国家庭教育的研究。
泰普林教授过去的8年间曾12次来中国访问，给几万名中国的家长、学生和老师做过演讲，给许多家长和孩子做过家庭教育咨询。在做过的一百多场讲座中，他收集到了大量家长和孩子写在纸条上的问题，他一直把这些问题视为珍宝，后来成为他写书给中国家长和学生的最初动机。针对家长、中学生、小学生的不同需求，他在专门为家长写的书——《父母都是教育家》中，较深刻地谈了一些教育孩子的方法和原则，并列举了大量家教案例；在《我能做好——中学生健康心理和良好习惯的自我引导技巧》一书中，特别谈到青春期发育和如何对待性欲等中学生常见的问题；在《我要做只快乐鸟——小学生心理健康和良好习惯自我引导技巧》一书中，主要是通过精美的图画来向小孩子讲一些基本道理，使小朋友通过看图来获得心理健康方面的知识。
朱利安·泰普林现任四川省社会科学院客座教授，他与四川科学院部分专家一道，对中国家庭文化建设、家庭教育等方面做了大量调研，并结合美国成功的家庭管理、家庭教育先进理念，研发了一套很具有现实指导意义的中美合作家庭教育项目，即开拓思维、有效学习、自我保护项目，在促进中美两国家庭文化建设、家庭教育工作方面发挥了重要作用。现在在中国人眼里，他是一位了不起的，也是一位受人尊重的洋专家。（作者系中国国际人才杂志记者）
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