人民网青岛8月10日电 （记者宋学春 通讯员田静）山东科技大学外国语学院英语04-3班的苑凤岩同学上学期喜事连连：入学时一度因为家庭困难，学费和生活费感到压力很大的她，不仅通过国家助学贷款解决了学费问题，勤工助学解决了生活费问题，而且在全班综合测评中名列第一荣获一等奖学金。
她高兴的说：“这都是学校实行"三结合"成才工程带给我的福音，为我解除了后顾之忧，使我得以安心学习，全面发展。我由衷地感谢学校。”
不仅仅是苑凤岩，据了解，以该校资环学院为例，2006—2007学年第一学期学院共有308名同学参加勤工助学；390名同学办理了生源地助学贷款，73名同学办理了农行贷款；143人获得一等奖学金，533人获得二等奖学金，学生受奖面达到50%；同时还评出6个院先进班集体，学院在2006年度大学英语四级统考中一次通过率为76.7%、连续三年位居全校第二。此外，学院还与企业和教授合作设立了“激励奖学金”、“力学精英奖学金”、“中天科技奖学金”3项奖学金，先后有64名同学获奖。
那么，何为“三结合”成才工程？该工程缘何对学生有这么大的影响力和激励作用？这一工程的创始人和发起者、山东科技大学党委书记刘向信教授说：“作为高等学府，应该成为大学生生活的家园，精神的乐园，人才的摇篮。为了使大学生精神宽松和谐，利于自由而全面的发展，使学校成为一个快速成就高层次、高素质、高质量全面发展的复合型专门人才的摇篮，以适应我国经济社会发展的需要、适应全面建设小康社会的需要，我们探索实施了以"关爱、激励、嫁接"为主要内容的"三结合"成才工程。”
“三结合”成才工程就是“三保一奖三嫁接”，由关爱机制、激励机制、嫁接机制三部分组成，构成三位一体的成才工程。关爱机制，即“三保”，就是学校在切实做好学生思想道德导航和心理健康教育工作的同时，贷款保学费，学校向银行提供国家助学贷款风险抵押金及保证金，与银行共担风险，使银行向学生提供国家助学贷款，贷款比例按每生每年5000元计，占学生总数的20％左右；助学保饭碗，学校通过增加勤工助学岗位，提高报酬，使经济困难学生得以保证基本生活。学校按学生总数20％左右的比例提供岗位；补助保重点，学校通过临时困难补助，重点帮助经济困难学生解决突发性的特殊困难。激励机制，即“一奖”，就是学校设立奖学金用于奖励学习成绩优秀、学习成绩进步、某些方面有特长或取得突出成绩的同学，受奖面由每学年35％扩大到100％，每学期评定一次。嫁接机制，即“三嫁接”，就是学校内部不同专业之间、与国内知名大学相关专业之间、与国际知名大学相关专业之间三个层次的嫁接。校内嫁接方面，设立9个本科专业为第二专业，实行双专业培养，在校本科生修完一年级课程，成绩合格者可申请修读第二专业，按照教学计划修完规定课程，成绩合格者，发给两个专业合一的毕业证书，培养社会需要的复合型人才；跨校嫁接方面，与国内有关高校建立联合培养协作关系，互认学分，共同培养学生，通过跨校嫁接，增加学生的“第二校园学习经历”，提高人才培养质量；跨国嫁接方面，一是与国外高校联合培养学生，二是中外合作办学，培养高素质国际化人才。
三个机制有机联系，相辅相成，分别从物质层面、精神层面、科学培养层面有机结合起来，优化了育人环境，构筑了培养学生成才的工程。“三结合”成才工程早在2003年山东经济学院实施过程中，山东省委、省政府分管领导就分别作了批示，给予了高度评价。山东省委高校工委、省教育厅转发全省高校。
“三结合”成才工程在山东科技大学实施以来，受到了同学广泛欢迎和好评：家庭经济困难学生的资助力度加大了，解决欠费现象的渠道更为畅通，欠费现象大大减少；同学们学习更刻苦了，课余时间选择去自习室或图书馆而不是网吧的同学更多了，考试不及格的现象也越来越少了；同学们参加集体活动的热情更加高涨，多方面锻炼和提升自己的综合素质与能力；“三结合”成才工程体现了赏识教育，奖学金除奖励学习成绩优秀者之外，还设了思想道德奖、科技创新奖、基本技能奖、体育活动奖、文明宿舍贡献奖、文明修身奖、文艺特长奖社会活动奖等，四年的大学生活，几乎每位同学都能拿到奖学金，这对激发他们积极向上、全面发展和就业非常有利；嫁接机制为有潜力的学生创造了成长成才的条件，有不少同学选修了第二专业，进一步拓宽了知识面，提升了水平和能力；激励学生讲诚信守纪律，与“三结合”成才工程配套的是学生诚信体系的完善，学生如果诚信等级低或受到纪律处分，就会丧失拿奖学金的机会。
“三结合”成才工程贯彻了马克思主义关于人的全面自由发展的理论，体现了以人为本的思想，体现了高等学校培养高素质人才的根本宗旨，激发了同学们的潜力，提高了同学们的综合素质，使每一位同学都从这项工程中取得了长足进步，促进了学校与学生协调、和谐、共同发展。 (来源：人民网－教育频道)
(责任编辑：黄芳)
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