现在的孩子都喜欢上网，就拿我带的学生来说吧，他们不仅每个人都有自己的网上联系方式，还聚在一起建了同学录和班级群。孩子们不知从哪儿打听到我的邮箱，悄悄地把他们的网址给我发了过来。于是，不时登录一下孩子们的“班级小屋”，跟他们在网上沟通交流，也就成了我的一点“雅好”。
这天，在孩子们的“小屋”里，我忽然发现一个名为“恶搞福娃”的帖子，打开一看，里边贴着五个长相奇特、打扮怪异的“福娃”。这些惹眼的“福娃”有的带着墨镜，不伦不类，有的叼着烟卷，吞云吐雾，还有一个福娃，居然被“恶搞”成了他们班主任的“漫画像”。显然，这些都是这群“小调皮”们的杰作，唉！
被“恶搞”过的福娃不仅会影响北京奥运形象，而且侵犯了福娃吉祥物的版权。正巧，下一堂课我要讲的就是版权保护，我决定利用上课时间教育一下这些孩子们。
几天后，我在上课时首先拿出几只福娃吉祥物，将他们一字排开，放在讲台上，接着按部就班地讲授知识产权的重要性。讲课结束后，我忽然拿出一只墨镜，给讲台上的一个福娃戴上，这滑稽的一幕令学生们大笑不止，我又找出一支香烟，敬给另一个福娃，讲台下的学生们更笑得前仰后合。等笑声渐渐静下来，我正色说：“同学们，正如我们这堂课的主题———版权保护中所讲的，不分场合地"恶搞"福娃，无论是在生活中，还是在虚拟世界里，都属于侵权行为。最近，我在咱们班的"班级小屋"里看到有同学发出一个"恶搞福娃"的帖子，我希望明天上网时，这个帖子能从咱们班的空间里消失，好吗？”
几天后，当我再次登录网络，那个“恶搞福娃”的帖子已经被删除，取而代之的是另一个帖子：“感谢赵老师，您给我们上了一堂生动的"版权意识课"”。我好奇地点击开帖子，只见里边有一个网络链接，打开链接一看，原来是奥运官方网站的网页，在“北京欢迎你”几个大字下，五个福娃开心地笑成了“五朵金花”。
太原 赵烨
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