海外教师向本版推荐学生习作

　　刘老师：您好！

　　在过去的几年里，得到了您和您所主编的《学中文》专版很多实实在在的帮助，让许多在海外学习中文的孩子有了一块发表自己习作的园地；也让我们这些在海外教中文的老师有了一份成就感，真的是非常感谢！我们虽然从未见过面，但通过您主办的栏目，仿佛已然是老朋友了。

　　这个学期，我所教的班级开始学习《中文》的第八册，班里有23名学生。如今我们已经学到第12课了。到了这个阶段，同学们不但已经学习了如何写作文，而且在以往的学期里还写过好几次。所以这个学期一开始，我每周先给学生都布置点儿写作练习，几个句子、几个自然段或是一段短文，以巩固学过的有关写作文的知识。然后，给同学们布置一篇作文，没有命题，只要求写一篇记叙文。

　　当同学们交齐了作文，我欣喜地看到了他们的进步，每个孩子都用自己的视角和稚嫩的笔，表达了对生活的热爱和感受；记录了自己真实的故事；也写出了自己想写的故事。其中不少同学已经开始学习用第三人称来记事、叙事。比如，朱凯玲同学的作文《圣诞老公公睡过点了》、王芝华同学的作文《走一步，退三步》等等。

　　当我提笔向您和您的《学中文》专版推荐学生的习作时，心中涌动的是一份感动和骄傲。这份感动是因为我知道孩子和家长的不易，每个周末到中文学校，那是一种坚持，更是一种热爱；这份骄傲是我为我的学生们感到骄傲，他们开始为自己能学中文、会用中文而骄傲。在海外教中文，是一件很有意义的事，但是离开了学生的兴趣和努力，离开了家长的帮助和督促，老师无疑是“孤掌难鸣”的。

　　这几篇学生作文是我从23篇作文中挑选出来的，是比较有特点的。如果得到您和《学中文》版的肯定，对孩子们将是最好的鼓励。

　　祝您编安！

　　美国新泽西州华夏奔腾中文学校老师 温化萍